基于学科关键能力发展的初中化学情境教学探索

在核心素养背景下,教学实践应以促进学生发展为目标,重视学生学科关键能力的培养,进而提升学生的学科能力和学科思维。化学涉及自然现象、工业技术、前沿科技、生活实践等多个方面,教师需要充分运用情境教学法,开发多样化的课堂教学活动,发展学生的关键能力。文章从学生关键能力的培养出发,立足于初中化学教学实践,探索情境教学的实施策略。