1
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双元领导如何影响理工科大学生团队科学创造力——基于社会学习与特质激活理论整合性视角 |
任永灿
张建卫
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《创新与创业教育》
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2024 |
0 |
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2
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初中物理实验教学中培养科学创造力的策略研究 |
吴萍
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《学周刊》
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2023 |
2
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3
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用微观发生法培养幼儿科学创造力的实验研究 |
王瑞明
陈红敏
佟秀丽
莫雷
Zhe Chen
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《学前教育研究》
北大核心
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2007 |
7
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4
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英国青少年科学创造力的发展研究 |
胡卫平
林崇德
申继亮
Philip Adey
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2003 |
29
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5
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青少年科学创造力测验的编制 |
申继亮
胡卫平
林崇德
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2002 |
26
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6
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不同科学创造力个体干扰抑制机制的比较 |
白学军
巩彦斌
胡卫平
韩琴
姚海娟
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《心理与行为研究》
CSSCI
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2014 |
12
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7
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中学生信息加工速度与科学创造力、智力的关系 |
胡卫平
刘少静
贾小娟
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2010 |
10
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8
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理工科研究生团队科学创造力的研究与培养 |
刘玉新
张建卫
杨世荣
马奔
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
14
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9
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科学创造力与艺术创造力:启动效应及领域影响 |
衣新发
胡卫平
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2013 |
17
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10
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跨学科概念图创作能力与科学创造力的关系 |
胡卫平
张淳俊
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2007 |
17
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11
|
中英青少年科学创造力发展的比较(英文) |
胡卫平
Philip Adey
申继亮
林崇德
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2004 |
40
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12
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论幼儿科学创造力的培养 |
王瑞明
莫雷
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2007 |
5
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13
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青少年科学创造力的若干理论问题 |
胡卫平
李吉庆
吉安平
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
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2002 |
3
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14
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团队科学创造力的提升需重视团队成就目标导向——被调节的中介效应 |
赵辉
张建卫
任永灿
张振
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《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
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2021 |
4
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15
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职业学校学生科学创造力与创造性人格研究 |
王灿明
殳德明
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《南通大学学报(社会科学版)》
CSSCI
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2013 |
3
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16
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中英青少年科学创造力培养的比较研究 |
胡卫平
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2004 |
16
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17
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科学审美与科学创造力的发展 |
马万宾
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《山东社会科学》
北大核心
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2007 |
5
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18
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论中小学生科学创造力的培养 |
董新良
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2001 |
2
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科学创造力的机器发现研究述评 |
樊阳程
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《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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20
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高师学生科学创造力的发展研究 |
刘建伟
胡卫平
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《理工高教研究》
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2010 |
1
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