浅析智能体育背景下健身科学化发展的困境与路径

随着社会科技的迅速发展,智能体育作为一种创新型运动方式逐渐受到关注。然而,在智能体育下,健身科学化发展面临诸多困境。本文以智能体育全民健身平台为例,分析了数据安全风险、体育权利不平等、服务平台发展缓慢、产品设计不人性化和人才匮乏等问题。为解决这些问题,提出了加强数据安全保障、促进体育权利平等与多元化、推动服务平台创新发展、加强产品人性化设计、加大人才培养与引进力度等路径。这些研究成果旨在为智能体育相关从业者提供参考,推动智能体育健身科学化的持续发展。

博弈论视域下体教融合的现实困境、选择逻辑及实施路径

体教融合是促进青少年健康发展的重要途径和历史选择。运用文献资料等方法,梳理出体教融合发展中体育系统和教育系统所处的现实困境,从博弈论的视角分析体教融合合作中“体教双方”的选择逻辑,找到造成体教融合困境的原因,提出解决问题的方法及路径。从博弈论的视域分析,长期以来“体教”融合发展的困境一直未能解决,其成因囿于体育系统和教育系统的利益诉求差异而形成的“非合作博弈(纳什均衡)”。要突破这种困境,需要体教双方从非合作博弈转入合作博弈,从而达到“帕累托最优”解。体教融合的实施路径主要包括:统一思想、调整目标,达成体教融合的最优策略共识;加强顶层设计,形成具有约束力的体教融合合作协议;建构科学的合作利益分配方式,形成体教融合激励相容机制。

新时代小学科学教育发展路径探析

小学科学教育在促进人的全面发展、建设科技强国和构建和谐社会三个方面具有深厚的价值意蕴。针对当前我国小学科学教育中存在的资源配置不足、师资队伍薄弱、教学方式单一、社会大课堂利用不足,以及“家—校—社”联动不充分等五大痛点,可从提升课程地位、推进师资培养、开发高质量教学资源、课堂改革创新,以及科学家精神引领五大方面共同发力,实现新时代小学科学教育高质量发展。

日本科学研究发展困境的表现、成因及其破解思路

2021年10月日本首相岸田文雄在施政演说中表明科技立国是日本增长战略的第一支柱,但近年来日本诸多学者、媒体等指出日本科研发展正在迅速衰落,其国内各界对此似乎已形成共识,但中国学界对这一问题却鲜有研究;而当前,正如20世纪八九十年代的日本,中国的科研实力快速提升,但在此过程中也容易积累诸多问题。在此背景下,通过对Web of Science、InCites等判断各国科学研究发展状况的重要数据库中相关数据进行分析,跟踪研究日本的科研发展历程,解析其产生困难的原因,追踪其破解难题的思路,汲取科学研究发展的有益经验。结果显示:21世纪以来,日本科研竞争力发展陷入困境主要表现在科研产出数量和质量表现不佳、在热门研究领域及小岛型研究领域的参与度下滑和在国际科研合作的存在感减弱三方面,主要受确保科研产出的基本要素(人员、时间、经费)不足、以“选择与集中”为代表的科技政策显现副作用以及部分传统社会习惯和研究的内向化、保守化倾向等抑制作用等多种因素综合影响,对此日本政府不断探索破解困境的举措,重点围绕人才、资金与环境等方面推进政策改革。从科研发展的总体趋势来看,尽管日本科研发展速度有所放缓,但其科研实力稳步提升,日本仍然是实力强劲的科研大国,在医学、物理学等领域的先进成果仍被世界各国所瞩目、借鉴,其发展经验将为中国科研发展提供重要参照,制约日本科研发展的因素也应成为中国科研发展历程中防范困境的规避重点。

媒体融合背景下民族地区高校社科学报发展困境及策略研究——以《西昌学院学报(社会科学版)》为例

媒体融合为民族地区高校社科学报的发展提供了新的机遇,同时也带来了新的挑战。文章以民族地区高校社科学报《西昌学院学报(社科科学版)》为例,分析了该学报通过采用在线采编系统、网站和微信公众号等技术手段后取得的变化以及发展存在的困境,并提出了相应的解决策略。

我国农村学前教育发展的困境与抉择——评《当代中国农村学前教育发展的困境与抉择》

尽管农村学前教育在国家整体教育水平得以持续提升情形下得到了实质性发展,但因社会经济与历史因素的影响,农村学前教育发展仍有诸多不足,以致农村学前教育效果不尽如人意。张晗、夏竹筠、武欣共同编著的《当代中国农村学前教育发展的困境与抉择》,详细论述了我国农村社会学前教育行业发展实况,从科学发展观视角解读了农村学前教育发展所面临困境.

科学技术可持续发展的困境与出路

当今的人类正陷入科技发展的二难困境之中。人类要走出科技发展的二难泥沼,既不能仅仅祈灵于科技自身的发展,也不能靠遏制、取消科技的进步。严酷的现实迫使我们必须走一条新路———科学技术的可持续发展之路。但是,这是一条充满艰难和曲折的路。其中,不仅有科技"政治化"的影响、科技"商业化"的制约、科技"私有化"的阻碍、人类认识局限的限制,还有破缺的文化观念的束缚。为了实现科学技术的可持续发展,我们必须更新观念,重塑科技工作者的社会责任,加强科技立法与科技伦理建设,大力进行科学普及,提高公众科技参与度。

浅议农业科技创新体系内部博弈与发展基础——以中国农业科学院为例

实施创新驱动发展战略,完善科技创新体系,努力建成世界创新高地是中长期我国农业科技创新发展的战略目标。文章以中国农业科学院为例,分析了农业科技创新体系内部在工作成本、管理模式、发展侧重、人员构成等方面存在的多种博弈,明确了农业学科具备“后发”、“应用”等的复合属性,并就夯实我国农业科技创新基础,提出了做好学科部署、做实科技平台、用好各类人才等建议。

传统体制下农业发展困境的博弈分析

本文试图用博弈论的方法对传统体制下,我国农业发展困境进行模型化分析。对于导致我国农业陷于困境的原因重新作出了更细致解释。另外,本文还将农业政策(制度)纳入了模型,并从实证的角度对绩效作出评价。

利益博弈视野下弱势群体科学素养困境研究

中国利益阶层多元化,不同博弈群体力量正兴起已经成为中国社会重要的社会现象。由于科技的迅猛发展,科技力量和社会各个层面的日益紧密结合,博弈群体利益实现已经越来越多带有科学内涵和科学特征。弱势群体科学素养作为弱势群体利益实现和发展的基本要素之一,其重要性是显而易见的,但弱势群体的科学素养的"低下"和社会的"不匹配"已经严重妨碍弱势群体利益的实现。结合本研究主题,就弱势群体利益实现的科学素养瓶颈因素进行分析整理以及提出相关对策就是本文研究的重点内容。

理工科院校社科学报发展困境及对策研究

通过对我国理工科院校社科学报的发展现状阐述,分析了其发展存在的困境,以及产生这些困境的原因,并有针对性地给出解决方案。

基于外在性、信号博弈的科学发展观内生动力机制研究

本文根据贝克尔的"宠坏的孩子"定理以及哈丁的"公共地悲剧"博弈模型进行分析,得出以下结论:关于生产要素与资源问题,如果政府发出正确的信号,采取适当的激励行为,则自利的企业最终采取的行动与社会最优是吻合的;反之,如果政府采取了不当的激励措施,发出错误的信号,则会产生"公共地悲剧",使有限的生产要素与资源被过度开发使用。因此,建立合理的要素价格体系和资源价格是科学发展观的内生动力机制,只有这样,才能使粗放的发展方式转变到创新型发展方式上来。

农业高校社科学报可持续发展面临的困境及其对策

农业高校社科学报目前面临的四大困境:学术支撑力量较弱、编辑队伍的经验或素质欠缺、学校的地位与知名度不高以及社会认同度低和综合性大学哲学社科学报的竞争与挤压等外部威胁。据此,农业高校社科学报可持续发展应该更新办刊理念,走内涵式发展之路,提高办刊人员的整体素质,以特色栏目取胜,栏目策划、组稿从“学科研究”转变到“问题研究”,变不良循环为良性循环。

上下齐心,共推“科学教育加法”

当今社会,科技创新已经成为国际战略博弈的主战场,而教育、科技、人才是我国全面建设社会主义现代化国家的基础性和战略性支撑,能够连接教育、科技、人才三位一体的重要桥梁就是科学教育。2016年教育部颁布实施的《中国学生发展核心素养》明确了科学精神就是其中的六大核心素养之一,而培育学生的科学精神的“肥沃土壤”就是科学教育,可以说,中小学科学教育的重要性在新时代越来越凸显。当前中小学科学教育的现状如何?面临什么问题和挑战?本刊编辑部通过本期专题策划,深度采访专家、学校,洞见科学教育在中小学的样态,或给人以启发和思考。

科学发展观视野下的高校困境与出路

高校在大发展的同时,存在着创新与常规的矛盾,学术与行政的矛盾,文化与特色的矛盾,投入与产出的矛盾。矛盾的缘由是人本的缺失,人本缺失导致高等教育工具主义的哲学倾向和定位的雷同与困难。高校发展必须以科学发展观作指导,把"以人为本"视为高校最重要的办学理念,把提高教育质量作为解决现阶段主要矛盾的首要途径,与此同时,尊重大学的个性特征,确保高校的科学发展、和谐发展。

破解中国的滞胀困境——基于科学发展观的宏观经济思维

对于中国目前的宏观经济态势,一般有通胀和通缩的两种观点。本文从两个方面对宏观经济态势作出判断,提出破解我国经济滞胀困境的新的宏观经济思维。

深入落实科学发展观 解决农村老年人的生活困境——关于农村老年人生活困境调查的思考

本文通过对农村老年人生活困境的调查分析,认为解决农村老年人生活困境,是构建和谐社会的一个重要组成部分,是深入落实科学发展观的体现。并提出了解决农村老年人生活困境的措施,供有关部门参考。

推动科学发展 尽快走出困境

胡锦涛总书记在我区考察时所作的重要讲话,充分肯定了我区近几年来的工作成就,让我们倍加振奋,倍感鼓舞,备受鞭策。贯彻落实十七大精神和胡锦涛总书记的重要讲话,对于兴安盟来说,具有更具体、更深刻、更现实的指导意义。

科学发展观贯彻落实中多主体行为博弈建模研究

本文受到有关地方政府行为研究文献[1—3]启发，试图利用多人博弈理论对科学发展观的贯彻落实机制进行定量化研究，揭示行为主体、特别是对起至关重要作用的地方政府的行为进行描述和分析，披露其短期内不情愿贯彻落实科学发展观的制度原因，并提出进一步提高总体收益的模型优化建议。

应用型大学高质量发展的博弈困境及战略调适

当前大学毕业生就业结构性矛盾以及经济增长下行压力加大,新时代应用型大学实现高质量发展更加迫切。实践中分类发展理念与传统发展理念发生碰撞,应用型大学高质量发展面临价值冲突,主要表现在主导逻辑、评价逻辑以及资源配置逻辑三个方面。价值冲突影响下应用型大学高质量发展陷入博弈困境,体现在品牌困境制约人才培养质量提升,制度困境造成高质量发展路径摇摆,资源困境影响高质量发展动力。因此,从高校、政府、社会三个方面进行战略调适,应用型大学应当以高质量人才培养引领高质量发展,各级政府应当优化政策供给引导应用型大学高质量发展,市场化资源配置为应用型大学高质量发展提供强大动力。