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意识形态教育视域下的高校“两课”教师之科学备课观
被引量:
1
1
作者
宫厚英
《中国成人教育》
北大核心
2010年第16期143-144,共2页
高校"两课"作为大学生思想政治教育的主渠道,担负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。因此,"两课"教师必须树立科学的备课观,凸显"两课"对大学生政治教育的特殊功能,巩固马克思主...
高校"两课"作为大学生思想政治教育的主渠道,担负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。因此,"两课"教师必须树立科学的备课观,凸显"两课"对大学生政治教育的特殊功能,巩固马克思主义的主流意识形态对大学生成长、发展的指导地位。
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关键词
主流意识形态
高校“两课”
科学备课观
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职称材料
题名
意识形态教育视域下的高校“两课”教师之科学备课观
被引量:
1
1
作者
宫厚英
机构
山东轻工业学院政法学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第16期143-144,共2页
文摘
高校"两课"作为大学生思想政治教育的主渠道,担负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。因此,"两课"教师必须树立科学的备课观,凸显"两课"对大学生政治教育的特殊功能,巩固马克思主义的主流意识形态对大学生成长、发展的指导地位。
关键词
主流意识形态
高校“两课”
科学备课观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
意识形态教育视域下的高校“两课”教师之科学备课观
宫厚英
《中国成人教育》
北大核心
2010
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