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乡城移民学生的入学机会排斥分析——以科学学业成绩为例 被引量:6
1
作者 李峰 韦小满 辛涛 《基础教育》 2012年第4期85-90,共6页
考虑区域因素、社会经济地位因素后,研究使用区县-学校-学生三水平模型,发现乡城移民学生占在校生的比例可显著负向预测其学校学业成就的均值,乡城移民学生比例越高,学校学业成就均值越低。而就读学校相同时,乡城移民学生和城市学生的... 考虑区域因素、社会经济地位因素后,研究使用区县-学校-学生三水平模型,发现乡城移民学生占在校生的比例可显著负向预测其学校学业成就的均值,乡城移民学生比例越高,学校学业成就均值越低。而就读学校相同时,乡城移民学生和城市学生的学业水平没有显著差异。管理部门应继续改善乡城移民学生的入学环境,以减少对乡城移民学生的入学机会排斥。 展开更多
关键词 社会排斥 乡城移民学生 科学学业成就 多水平模型
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国际基础教育科学学业测评的新趋向——基于PISA与TIMSS的比较研究 被引量:4
2
作者 黄健毅 《中小学教师培训》 北大核心 2017年第9期74-78,共5页
基础教育质量测评是热点问题,研究国际主要的学业测评项目的新趋向对我国的科学教育与测评具有借鉴意义。对现行的国际两大测评项目PISA与TIMSS近几次的科学测评的框架以及框架中的重要指标进行比较分析,研究发现国际基础教育科学学业... 基础教育质量测评是热点问题,研究国际主要的学业测评项目的新趋向对我国的科学教育与测评具有借鉴意义。对现行的国际两大测评项目PISA与TIMSS近几次的科学测评的框架以及框架中的重要指标进行比较分析,研究发现国际基础教育科学学业测评呈现新的趋向:更注重融入真实的情景;更关注科学实践的测评;知识的分类及水平更系统。 展开更多
关键词 科学学业测评 趋向 PISA TIMSS
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初中生科学学业成绩影响因素探索
3
作者 姜涛 吴银银 《山东师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第3期108-114,共7页
通过问卷调查与访谈,发现初中生有中等的科学课业负担感知,科学学习兴趣与学习信心不足,缺乏来自教师及学校的有力学习支持.得到疲劳感、课堂纪律与注意力、课堂发言与动手、学习信心、亲子沟通、教师鼓励等34个科学学业成绩的显著影响... 通过问卷调查与访谈,发现初中生有中等的科学课业负担感知,科学学习兴趣与学习信心不足,缺乏来自教师及学校的有力学习支持.得到疲劳感、课堂纪律与注意力、课堂发言与动手、学习信心、亲子沟通、教师鼓励等34个科学学业成绩的显著影响因子;识别课堂纪律与注意力、课堂发言与动手、学习信心等10个学业成绩预测因子.从抓纪律、树信心、进行成长指导、教师与家长关心、有效利用在校时间等方面探讨了学业成绩提升路径. 展开更多
关键词 科学学业成绩 影响因子 预测因子
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中学生科学学业成就影响因素分析研究
4
作者 姜言霞 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期111-119,共9页
对中学生科学学业成就的影响因素进行系统的探查和分析,能够为科学教学提出针对性、可操作性的意见或建议,从而切实提升学生科学学业成就。本研究在文献研究和理论分析的基础上,重点选择了包括非智力因素(学习动机、自我效能、情感态度... 对中学生科学学业成就的影响因素进行系统的探查和分析,能够为科学教学提出针对性、可操作性的意见或建议,从而切实提升学生科学学业成就。本研究在文献研究和理论分析的基础上,重点选择了包括非智力因素(学习动机、自我效能、情感态度)、教师因素(教学活动设计)和学校因素(师生关系和学校支持)三类因素的科学学业成就影响因素进行研究,首先基于不同学科应用结构方程模型对这些因素如何影响科学学业成就进行了深入研究,在此基础上,对6177名高中学生在这些重要影响因素方面的表现情况进行了测查及结果分析。研究结果表明:非智力因素是影响学生科学学业成就的核心要素,其对学生科学学业成就有显著直接影响,教学活动设计、师生关系和学校支持等因素均对科学学业成就有显著的间接影响。当前高中生在大多数影响因素的表现处于中等水平,具有较大的提升空间。 展开更多
关键词 中学生 科学学业成就 影响因素 结构方程模型
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上海市生命科学学业水平考试的命题思想与教学反思
5
作者 丁银娣 《生物学教学》 2013年第1期14-16,共3页
根据2011和2012年上海市生命科学学业水平考试试卷的一致性表现进行比对分析,归纳、总结了学业水平考试的命题的基本思想与原则;对两年学业水平考试中学生答卷反映的倾向性问题进行了归纳、分析和反思。
关键词 生命科学学业水平考试 命题思想 命题依据 一致性 倾向性问题 反思
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科学学业测评中情境框架的设计与实施 被引量:5
6
作者 吴柳燕 张殷 罗星凯 《基础教育课程》 2021年第7期59-66,共8页
本研究基于十余年情境化试题研发的成果,并与国际主流教育测评项目比较分析,构建了科学学业测评的情境分类框架,具体包括生活情境、自然情境、环境情境、科学实践情境、技术与工程情境五大维度。依据此情境分类框架,对中学生科学素养测... 本研究基于十余年情境化试题研发的成果,并与国际主流教育测评项目比较分析,构建了科学学业测评的情境分类框架,具体包括生活情境、自然情境、环境情境、科学实践情境、技术与工程情境五大维度。依据此情境分类框架,对中学生科学素养测评与诊断改进项目2(以下简称“中科项目”)2014-2017年连续4年使用的共104道情境化试题进行分类,并对A地区这4年参测共计188580名初中生的测试数据进行统计分析。数据表明:学生在生活情境试题上的得分最高,比得分较低的科学实践情境和技术与工程情境试题高20%左右。研究的结果可以为科学试题开发提供情境素材、发掘线索和质量分析框架;同时也提示教师和试题开发者应进一步关注情境,尤其是科学与技术情境在实际教学与评价中的应用。 展开更多
关键词 科学学业测评 情境化试题 情境分类 情境框架设计
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国际大规模科学学业评估的试题情境比较研究——基于情境类型学的量化分析 被引量:35
7
作者 王俊民 卢星辰 唐颖捷 《中国考试》 CSSCI 2019年第2期32-40,共9页
通过复杂情境或情境化试题来评估学生的学业已经成为当前核心素养研究的共识。本研究以PISA和美国、加拿大、英国、澳大利亚4个发达国家的大规模科学学业评估试题为研究对象,基于情境类型学构建分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数... 通过复杂情境或情境化试题来评估学生的学业已经成为当前核心素养研究的共识。本研究以PISA和美国、加拿大、英国、澳大利亚4个发达国家的大规模科学学业评估试题为研究对象,基于情境类型学构建分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数3个方面对各评估项目的试题情境进行分析和比较。结果表明,国际大规模科学学业评估项目在题目设置形式、开放性、涉及的学科领域、数学计算、作业类型等方面存在一定的相似点,但在情境范围、情境主题、考查的知识类型、情境的图形呈现等方面有各自的特点。 展开更多
关键词 大规模学业评估 科学学业评估 试题情境 核心素养
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中小学生科学学业成就的影响因素探析——基于TIMSS2015调查 被引量:4
8
作者 单文顶 王小英 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期63-73,共11页
科学教育是科学人才培养的基础,也是提升公民科学素养的主要途径。国际教育成就评价协会(IEA)开发的TIMSS2015科学学业成就评价框架旨在评测4、8年级学生的科学学业成就以及背景影响因素。TIMSS2015调查结果表明,国家和社会、家庭、学... 科学教育是科学人才培养的基础,也是提升公民科学素养的主要途径。国际教育成就评价协会(IEA)开发的TIMSS2015科学学业成就评价框架旨在评测4、8年级学生的科学学业成就以及背景影响因素。TIMSS2015调查结果表明,国家和社会、家庭、学校、课堂以及学生本人均影响着科学学业成就。这对我国中小学科学教育的推进和发展有着重要的借鉴意义。我国应健全法律法规,提高科学学科地位;加强师资培养,提升科学教师质量;加大经费投入,丰富学校科教资源;吸收先进理念,重在培养科学素养;争取多方参与,构建立体教育网络。 展开更多
关键词 TIMSS2015 科学学业成就评价 中小学科学教育
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基于科学素养的小学科学学业测评 被引量:6
9
作者 尚秀芬 《中国考试》 2016年第10期51-57,共7页
科学教育的目的是培养学生的科学素养,这已成为科学教育界的共识。现代科学教育强调学生掌握科学领域的核心知识、发展科学思维、提升运用科学解决问题的意识和能力。目前,小学科学测评仍以考查科学知识识记为主,制约了科学教学改革。... 科学教育的目的是培养学生的科学素养,这已成为科学教育界的共识。现代科学教育强调学生掌握科学领域的核心知识、发展科学思维、提升运用科学解决问题的意识和能力。目前,小学科学测评仍以考查科学知识识记为主,制约了科学教学改革。本文基于山西省近几年小学科学学业测评实践,分析小学科学学业测评的现状,思考基于科学素养的小学科学学业测评的内容和方法,以期通过有效测评引领科学教学改革,促进学生科学素养提升。 展开更多
关键词 科学素养 科学学业测评 表现性测评
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师生个人认识论对科学学业成绩的影响效应研究--基于对C市B区4年级师生科学测评的实证分析
10
作者 王婷 李健 唐小为 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2021年第12期75-84,共10页
为探究我国教师和学生个人认识论对学生科学学业成绩的影响,以C市B区43所小学的5009名4年级学生和43名科学教师为样本,对各领域师生个人认识论和学生的科学学业成绩建构多层线性模型,结果发现:学生在品位、审美领域的个人认识论水平和... 为探究我国教师和学生个人认识论对学生科学学业成绩的影响,以C市B区43所小学的5009名4年级学生和43名科学教师为样本,对各领域师生个人认识论和学生的科学学业成绩建构多层线性模型,结果发现:学生在品位、审美领域的个人认识论水平和教师在物质世界知识领域的个人认识论水平对学生科学学业成绩具有显著的正向预测作用,且教师个人认识论水平对学生科学学业成绩的影响与课堂探究的“质”关系更为密切。基于这些发现,提出3点建议:(1)应积极创设有利条件,促进小学生认识论发展;(2)要提高教师认识论水平,以提升探究式教学的“质”;(3)应从微观层面进一步探究教师个人认识论水平对学生科学学习的影响机制。 展开更多
关键词 科学教学 科学测评 个人认识论 科学学业成绩
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“项目超市”测评在科学学业评价中的探索
11
作者 余化龙 《小学教学参考》 2020年第36期64-66,共3页
对学生的科学学业能力进行有效测试和评价,是衡量学生科学素养高低的重要方法,然而目前科学教学缺少有效的测试与评价的手段及方法。在小学科学教学中,教师可引入“项目超市”测评,通过学评互融,深化学生对科学概念的理解;通过解决问题... 对学生的科学学业能力进行有效测试和评价,是衡量学生科学素养高低的重要方法,然而目前科学教学缺少有效的测试与评价的手段及方法。在小学科学教学中,教师可引入“项目超市”测评,通过学评互融,深化学生对科学概念的理解;通过解决问题,促进学生探究能力的提高;通过体验乐趣,使学生形成正确的科学探究态度。 展开更多
关键词 小学科学 项目超市测评 科学学业
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科学探究参与度对青少年科学学业成就与态度影响的实证研究——基于PISA2015新加坡数据的倾向性分析 被引量:3
12
作者 占小红 马银坡 陈体标 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期92-100,共9页
利用PISA2015新加坡数据,运用分层加权的倾向性分析方法有效控制样本选择偏差,考察科学探究参与度对学生科学学业成就与科学态度的影响效应。研究发现,PISA数据中人口统计信息、社会经济地位、学校特点、科学学习投入、科学课堂体验等... 利用PISA2015新加坡数据,运用分层加权的倾向性分析方法有效控制样本选择偏差,考察科学探究参与度对学生科学学业成就与科学态度的影响效应。研究发现,PISA数据中人口统计信息、社会经济地位、学校特点、科学学习投入、科学课堂体验等因素对被试在各探究参与度水平的倾向有较强的解释力。同时,匹配加权后的研究结果表明,科学探究参与度对学生科学学业成就与科学态度具有显著影响,并揭示了影响效应的复杂性。 展开更多
关键词 科学探究参与度 科学学业成就 科学态度 倾向性分析 PISA2015新加坡
原文传递
美国加州科学测试改革及其启示 被引量:1
13
作者 余海峰 刘锴栋 《教育测量与评价》 2020年第9期46-57,共12页
为应对《加州下一代科学教育标准》对中小学科学教育提出的挑战,美国加州实施了科学课程学业成就测试改革,加州科学测试应运而生。加州科学测试是基于《加州下一代科学教育标准》设计的、不限时的、分段式的在线考试,其试题设计的每个... 为应对《加州下一代科学教育标准》对中小学科学教育提出的挑战,美国加州实施了科学课程学业成就测试改革,加州科学测试应运而生。加州科学测试是基于《加州下一代科学教育标准》设计的、不限时的、分段式的在线考试,其试题设计的每个环节均采用了证据设计的思想,试题重视真实情境创设、知识的应用及科学思维的考查,旨在通过测试检测学生对《加州下一代科学教育标准》的理解情况,促进学生和学校的发展。加州科学测试为我国推进科学课程测试改革提供了借鉴:重视基于证据的试题设计模式,加强题库建设;认真落实基于课程标准的试题设计理念;继续推进试题的情境化改革;通过健全教学质量评价体系,实现学业评价促发展的目标。 展开更多
关键词 科学课程学业成就测试 学生成绩与进步评价 在线考试
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我国煤矿巷道支护理论及技术的现状与发展趋势 被引量:56
14
作者 刘德军 左建平 +3 位作者 刘海雁 洪紫杰 文金浩 史月 《矿业科学学报》 2020年第1期22-33,共12页
巷道支护理论和技术是煤矿岩层控制研究的核心内容。本文系统梳理了煤矿巷道的代表性支护理论,从围岩内部、巷道表面和复合控制三个方面详细阐述和分析了巷道支护技术,在此基础上,探讨了巷道支护下一步可能的研究重点。在支护理论方面,... 巷道支护理论和技术是煤矿岩层控制研究的核心内容。本文系统梳理了煤矿巷道的代表性支护理论,从围岩内部、巷道表面和复合控制三个方面详细阐述和分析了巷道支护技术,在此基础上,探讨了巷道支护下一步可能的研究重点。在支护理论方面,新奥法、松动圈、围岩强度强化等理论较为成熟,承压环、强帮强角和等强支护等新理论不断涌现。支护技术方面,围岩内部支护包括锚杆(索)、注浆和卸压技术;表面支护主要包括砌碹、金属支架和钢管混凝土支架支护技术;复合控制主要包括注浆-锚杆(索)、棚-索以及注浆-棚-索复合技术,并重点介绍了新型的全空间桁架锚索协同控制技术。总的来看,围岩与支护体的协同作用机制、新支护材料和技术体系、让压机理和技术以及成熟定量的支护设计方法等仍需深入研究。 展开更多
关键词 巷道支护 内部控制 表面支护 支护理论 研究进展
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Experimental interdisciplinary program: Tourism Business Management and English
15
作者 冯源 《Sino-US English Teaching》 2007年第5期1-4,共4页
This paper is a report of an experimental undergraduate composite program of Tourism Business Management and English. It introduces the characteristics of the program structure, faculty, learning materials, teaching a... This paper is a report of an experimental undergraduate composite program of Tourism Business Management and English. It introduces the characteristics of the program structure, faculty, learning materials, teaching and learning methods, and assessment approaches. The achievements of the program as well as the major problems it has experienc.ed are also discussed. 展开更多
关键词 foreign language education reform English discipline comparative education academic program reform interdisciplinary program
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北京市2010年义务教育教学质量分析与评价反馈系统地理学科教学质量研究报告 被引量:2
16
作者 高振奋 +1 位作者 陈红 吉小梅 《地理教学》 2012年第4期11-14,10,共5页
本文是北京教科院基础教育教学研究中心"北京市2010年义务教育教学质量分析与评价反馈系统"总项目下进行的地理学科的研究报告。本报告通过对北京市义务教育阶段地理学科八年级学生学业水平测试方案的研制、实施,采用定量研究与质性... 本文是北京教科院基础教育教学研究中心"北京市2010年义务教育教学质量分析与评价反馈系统"总项目下进行的地理学科的研究报告。本报告通过对北京市义务教育阶段地理学科八年级学生学业水平测试方案的研制、实施,采用定量研究与质性研究相结合的技术路线,在对大量实际数据分析的基础上对北京市义务教育阶段地理教学水平的现状、问题进行了归纳和剖析,并提出了针对性的改进建议,对于全面了解北京市义务教育阶段地理教学的实际情况,建立地理新课程有效评价机制以科学方法评价促进地理课堂教学质量的提升进行了有益的探索。 展开更多
关键词 北京市 义务教育 地理学科教学质量 地理学科学学业水平
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Scientific and Engineering Progress in CO_2 Minerali zation Using Industrial Waste and Natural Minerals 被引量:15
17
作者 Heping Xie Hairong Yue +5 位作者 Jiahua Zhu Bin Liang Chun Li Yufei Wang Lingzhi Xie Xiangge Zhou 《Engineering》 SCIE EI 2015年第1期150-157,共8页
The issues of reducing CO_2 levels in the atmo-sphere, sustainably utilizing natural mineral resources,and dealing with indus trial waste offer challenging opportunities for sustainable development in energy and the e... The issues of reducing CO_2 levels in the atmo-sphere, sustainably utilizing natural mineral resources,and dealing with indus trial waste offer challenging opportunities for sustainable development in energy and the environment. The latest advances in CO_2 mineralization technology involving natural minerals and industrial waste are summarized in this paper, with great emphasis on the advancement of fundamental science, economic evaluation, and engineering applications. We discuss several lead-ing large-scale CO_2 mineralization methodologies from a techn ical and engineering-science perspective. For each technology option, we give an overview of the technical parameters, reaction pathway, reactivity, procedural scheme, and laboratorial and pilot devices. Furthermore, we present a discussion of each technology based on experimental results and the literature. Finally, current gaps in knowledge are identified in the conclusion, and an overview of the challenges and opportunities for future research in this field is provided. 展开更多
关键词 CO2 mineralization natural mineral industrialwaste science and engineering
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Entrepreneurial Mind-Set Among Female University Students: A Study of University of Jos Students, Nigeria
18
作者 Katura James Israel Dakung Reuel Johnmark 《Chinese Business Review》 2014年第5期320-332,共13页
In today's world, entrepreneurship is seen as the vital source for economic growth, and education in the creation and development of entrepreneurial attitudes. It is, therefore, natural to consider female students as... In today's world, entrepreneurship is seen as the vital source for economic growth, and education in the creation and development of entrepreneurial attitudes. It is, therefore, natural to consider female students as the primary resource of future entrepreneurs. Entrepreneurship as a career option is becoming increasingly desirable. Responding to this need, many colleges and universities around the world have significantly increased their offerings of entrepreneurship courses over the past 25 years. Entrepreneurship courses are not only offered by Business Institutes, but other faculties like Social Sciences, Natural Sciences, Engineering, and Information Technology are also offering these courses in their syllabus. The problem under focus was to examine entrepreneurial mindset among female university students, a study of University of Jos. The study also ascertained the rate at which variables like: perception of entrepreneurship, role model and university's role to promote entrepreneurship are translated into entrepreneurial mindset of female students of University of Jos. A sample size of about 400 was adopted from the three Faculties of Management Science, Natural Sciences, and Social Sciences which were selected at random. Furthermore, the data obtained were analyzed using simple percentage and presented in tables and charts, the hypothesis which states that there is no significant relationship between the teaching of entrepreneurship and university female students' entrepreneurial mindset which was tested using z-test analyses of population proportion earlier conducted. This implies a weak relationship between the teaching of entrepreneurship and university female students' entrepreneurial mindset. Based on the above inference, the research recommended that, as providers of entrepreneurship trainings, universities must create entrepreneurship supportive environment that could encourage entrepreneurial activity which would in turn help develop an enterprise culture among the female students. 展开更多
关键词 ENTREPRENEURSHIP female students mind-set entrepreneurial mind-set
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Sustainable Growth in China’s Communications Field: Trend Analysis of Impact of China’s Academic Publications
19
作者 贺德方 潘云涛 +1 位作者 马峥 王菁婷 《China Communications》 SCIE CSCD 2013年第3期157-163,共7页
China's cormaaunications industry is an important part of the electronic information industry, and plays a significant role in the national informatization process. In 2006, China issued its National Plans for Medium... China's cormaaunications industry is an important part of the electronic information industry, and plays a significant role in the national informatization process. In 2006, China issued its National Plans for Medium and Long-term Development of Science and Technology (2006-2020) (NPMLDST). Since 2006, there has been a rapid increase in the number of citations of China's interna- tional papers in the field of communications. In accordance with the goals listed in the NPMLDST, China needs to over- take several competitors by 2020 to be among the top five countries in the field of natural science field. By comparing two Essential Science Indicators (ESI) (i.e., the total number of citations and the number of citations per paper) for China and other countries, China's annual growth rate is found to exceed that of other influential countries in the field of sci- ence and technology, and exhibits evident growth-type characteristics. Besides, our study also shows that the short- age of high-quality academic papers in China is the main obstacle to improving the impact of China's academic publications. 展开更多
关键词 academic publications China's communications field CITATIONS Essential Science Indicators growth trend
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Application of Game Theory in Social Science 被引量:1
20
作者 Saeed Seyed Agha Banihashemi 《Sociology Study》 2014年第1期85-90,共6页
Game theory is a tool for making decision for all scientists which it can predict the future. So many times, not only in professional life but in private life game theory can help people to make best decision. What ma... Game theory is a tool for making decision for all scientists which it can predict the future. So many times, not only in professional life but in private life game theory can help people to make best decision. What make this article different with other game theory article is that it has written for arts science which they are not so much fluent in maths. The object of this article is to demonstrate the possibilities of game theory as an instrument for study of social science. The approach used to describe elementary games theoretic models as an integral part of social science with a collection of example to understand subject better. This paper addresses to theoreticians and practitioners of social science not particularly versed in game theory, rather than to those who are fluent in its mathematical language and intricacies. 展开更多
关键词 Game theory social science APPLICATION
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