新时期地方高校研究生教育质量提升路径研究

新时期地方高校研究生教育发展存在如下问题:生源的“数”与“质”矛盾、课程设置与授课模式的不匹配、导师指导行为失范、评价机制以及内部质量控制效果不佳。对此,可从内部质量保障体系五要素(战略保障、投入保障、过程保障、结果保障、机制保障)分配策略出发,科学宏观治理,不断提升研究生教育质量。