论科学强国梦:叶企孙的教育探索

为了实现科学强国的梦想,叶企孙先生在我国自然科学教育领域辛勤耕耘一生,取得了不朽的功绩。叶先生的教育探索,对于当前实现中华民族伟大复兴仍具有一定的借鉴现实意义。为此笔者通过文献梳理,从教育宗旨、教师观、学生观、教学原则、教学方法、师生关系等维度对叶先生的教育探索进行阐述,期望通过这些探究能够对于科教强国、中华民族伟大复兴有所启示。

王赤:中国要建成空间科学强国

探索太空一直是全人类浪漫而永恒的梦想。新中国自成立以来,对空间领域的探索从未停步,这期间,中国科学院国家空间科学中心作为我国空间科学领域的研究中心和创新高地,取得了哪些瞩目成就?在国际合作中有哪些积极探索?未来,中国的空间科学如何跻身国际前列?对此,《中国科学院院刊》专访了中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤。

中国科学家精神的内涵、形成与弘扬

中国科学家精神的形成与我国的历史进程息息相关,它产生于中国救亡图存的历史背景下,丰富于科学报国的现实需求中,升华于科学强国的当代责任里。作为中华民族精神谱系重要组成部分的科学家精神,爱国精神是其灵魂所在,创新精神是其内在核心,求实精神是其本质要求,奉献精神是科学家的品质追求,协同精神是科学家的优良传统,育人精神体现科学家的使命担当。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,弘扬科学家精神有助于激发科技创新的热情和信心,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供精神支撑和现实动力。