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英语教学中的课堂活动
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作者 于洪霞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第10期85-85,共1页
教师在教学过程中“以尽可能少的时间、精力和投入,取得尽可能好的教学效果”,就能提高课堂教学效率。教师要让课堂变得生动有趣,提高学生的参与度,让学生愿意学,才能提高课堂实效。
关键词 主体与客体一致 科学性与实践性统一 阶段性与综合性结合 活动应体现继承与创新结合
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