产学协同创新中大学创新绩效悖论的统计测度

本文提出了产学协同创新中大学创新绩效的悖论,并运用统计方法验证了该理论。基于2011—2016年中国345所高校的统计数据,采用固定效应模型,本文实证检验了产学协同对科学研究和科学成果转化的影响。结果显示,产学协同并不总是促进大学的创新绩效,对科学研究和科学成果转化表现出相反的效应。具体而言,产学协同创新促进了大学科学成果转化的绩效,却抑制了科学研究的产出。