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项目化开展实训教学探讨——以刑事科学技术课程为例 被引量:3
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作者 宁军丽 娜晟东 王海荣 《江苏警官学院学报》 2012年第1期197-200,共4页
刑事科学技术是一门涉及多学科、内容庞杂、知识点分散、注重实用的课程,实训是培养学生认识问题和解决实际问题的有效教学方式。项目教学法适合刑事技术实训教学,最大的特点就是"做中学",这正是刑事技术实践教学的追求,有利... 刑事科学技术是一门涉及多学科、内容庞杂、知识点分散、注重实用的课程,实训是培养学生认识问题和解决实际问题的有效教学方式。项目教学法适合刑事技术实训教学,最大的特点就是"做中学",这正是刑事技术实践教学的追求,有利于培养学生在今后的工作中能够针对个案开展工作,应对不断变化的犯罪手段和犯罪特点。 展开更多
关键词 项目教学法 实训教学 刑事科学技术课 公安教育
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加拿大安大略省科学技术课程改革评介 被引量:3
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作者 胡军 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2000年第6期56-61,共6页
关键词 加拿大 安大略省 科学技术课 程改革 小学
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讲好现代农机科学技术课的方法和技巧
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作者 姚俊兵 姚奕 《农业技术与装备》 2011年第20期56-57,共2页
从课前准备、教材分析再到课堂教学技术,详细阐述了讲好现代农机科学技术课的方法和技巧。
关键词 现代农机 科学技术课 方法 技巧
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面向文科开设“现代科学技术概论”课程充分提高学生的科学素质
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作者 刘金寿 孙敏 《国际物理教育通讯》 2001年第F12期86-89,共4页
论述了面向文史,经济,美术各学院文科专业开设“现代科学技术概论”课程,进而向全校辐射的必要性,初步讨论了“教师讲授”与“CAI课件学球”的功能和关系,阐述了教材,CAI课件和师资队伍建设的措施,以及课程的开设成效和展望。
关键词 文科专业 素质教育 高校 程设置 "现代科学技术概论" 科学素质
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