期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
运用“科学探究教学十六式”培养学生八种科学探究能力
1
作者
葛雪梅
《中学物理》
2023年第24期10-15,共6页
“科学探究”的四个要素中包含八种科学探究能力,培养学生的科学探究能力是初中物理教学的重要目标之一.借鉴“路卡斯探索性教学八式”,建构形成“科学探究教学十六式”,有针对性地培养学生的八种科学探究能力,提升学生的科学探究素养.
关键词
科学
探究
能力
路卡斯探索
式
教学
八
式
科学探究教学十六式
下载PDF
职称材料
题名
运用“科学探究教学十六式”培养学生八种科学探究能力
1
作者
葛雪梅
机构
山东省青岛第六十三中学
出处
《中学物理》
2023年第24期10-15,共6页
文摘
“科学探究”的四个要素中包含八种科学探究能力,培养学生的科学探究能力是初中物理教学的重要目标之一.借鉴“路卡斯探索性教学八式”,建构形成“科学探究教学十六式”,有针对性地培养学生的八种科学探究能力,提升学生的科学探究素养.
关键词
科学
探究
能力
路卡斯探索
式
教学
八
式
科学探究教学十六式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用“科学探究教学十六式”培养学生八种科学探究能力
葛雪梅
《中学物理》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部