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依托校园家电博物馆的科学教育探索实践
1
作者
陈海锋
靖雯
刘鹏飞
《中小学信息技术教育》
2024年第8期17-18,共2页
广东佛山是家电之都,家电的发展深刻彰显了科学应用和科技创新,以家电为学习载体,能够很好地开展科技创新教育。因此,广东佛山市南海实验中学创立了科探融创(科学探究+科技创新)的校园家电博物馆。本文阐述了依托校园家电博物馆,以科学...
广东佛山是家电之都,家电的发展深刻彰显了科学应用和科技创新,以家电为学习载体,能够很好地开展科技创新教育。因此,广东佛山市南海实验中学创立了科探融创(科学探究+科技创新)的校园家电博物馆。本文阐述了依托校园家电博物馆,以科学教育为核心,基于探究实践流程开展的课程设计,并对学生成果进行综合评价,为学生创新思维培养提供支持。
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关键词
科学
教育
家电博物馆
科学教育课程设计
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题名
依托校园家电博物馆的科学教育探索实践
1
作者
陈海锋
靖雯
刘鹏飞
机构
广东佛山市南海区南海实验中学
北京师范大学教育学部
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第8期17-18,共2页
基金
北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注课题“青少年科技后备人才培养研究”(立项编号:CHEA22011)研究成果。
文摘
广东佛山是家电之都,家电的发展深刻彰显了科学应用和科技创新,以家电为学习载体,能够很好地开展科技创新教育。因此,广东佛山市南海实验中学创立了科探融创(科学探究+科技创新)的校园家电博物馆。本文阐述了依托校园家电博物馆,以科学教育为核心,基于探究实践流程开展的课程设计,并对学生成果进行综合评价,为学生创新思维培养提供支持。
关键词
科学
教育
家电博物馆
科学教育课程设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
依托校园家电博物馆的科学教育探索实践
陈海锋
靖雯
刘鹏飞
《中小学信息技术教育》
2024
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