任鸿隽的科学方法思想初探

任鸿隽认为,科学方法是科学之本质所在,是西方的"为学之本",具有广泛的文化意义;科学方法包括归纳与演绎,但根本所在是归纳法,因为归纳法注重事实,是不断改良进步的;科学方法在实施方面还包括观察、实验、概推、假设等具体环节。总之,任鸿隽是近代中国真正对科学方法做出全方位阐述和宣传的第一人,其思想有着深远的影响。

任鸿隽的科学方法思想初探

任鸿隽认为,科学方法是科学之本质所在,是西方的"为学之本",具有广泛的文化意义;科学方法包括归纳与演绎,但根本所在是归纳法,因为归纳法注重事实,是不断改良进步的;科学方法在实施方面还包括观察、实验、概推、假设等具体环节。总之,任鸿隽是近代中国真正对科学方法做出全方位阐述和宣传的第一人,其思想有着深远的影响。

习近平法治思想中的科学思想方法

在马克思主义中国化时代化的进程中,习近平总书记将马克思主义方法论与中国实践相结合,形成了包括战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维在内的,具有时代内涵、中国特色、实践价值的完整科学思想方法体系,是新时代中国特色社会主义思想的重要原创性方法论贡献。“七大思维”的形成过程与习近平法治思想的形成过程密不可分,是习近平法治思想的重要组成部分。“七大思维”在习近平法治思想中得到了充分地运用并进行了极大的创新,为习近平法治思想的体系性、完整性与科学性奠定了方法论基础。深刻领悟习近平法治思想中所蕴涵的科学思想方法,有助于我们完整、准确领会习近平法治思想的核心要义与理论特质,有助于我们更好地践行习近平法治思想,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。

习近平关于共同富裕重要论述的科学思想方法

强调以科学思想方法观察、分析和解决问题,是习近平关于共同富裕重要论述的鲜明特点。党的十八大以来,习近平高度重视坚持和发展马克思主义世界观和方法论,运用科学思想方法对新时代推进共同富裕进行全面规划,开拓了中国共产党人科学思想方法的新境界。这主要包括:运用战略思维,从全局、长远和大势上审视推进共同富裕的重要性;运用历史思维,从“长时段”“宽视野”“深层次”中确定推进共同富裕的合理性;运用辩证思维,从生产与分配、公平与效率、政府与市场、先富与后富的辩证关系中掌握推进共同富裕的规律性;运用系统思维,在“全民富裕”“全面富裕”“共建共享”中把握推进共同富裕的整体性;运用创新思维,在理论创新、实践创新和制度创新中增强推进共同富裕的创见性;运用法治思维,在保护合法产权、保护合法致富和坚持依法调节中谋划推进共同富裕的法理性;运用底线思维,在规范和调节高收入、促进农民农村共同富裕和推动基本公共服务均等化中确保推进共同富裕的稳定性。新时代新征程推进共同富裕,必须深入学习贯彻习近平关于共同富裕重要论述的科学思想方法,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,更好把握事物本质、发展规律和政策尺度。

习近平总书记关于青年工作的重要思想蕴涵的科学思想方法

深入理解习近平总书记关于青年工作的重要思想,就要把握其世界观和方法论,领会贯穿其中的立场观点方法,特别是蕴涵其中的科学思想方法。习近平总书记关于青年工作的重要思想作为马克思主义青年观创新发展的最新成果,蕴涵着战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、底线思维等科学思想方法。这一重要思想坚持问题导向,理论思维的起点是青年工作本源性和现实性问题。聚焦青年工作遇到的新问题、青年发展的深层次问题、共青团和青年组织建设的突出问题,是提出党的青年工作新理念新思路新观点的关键所在。

习近平总书记科学思想方法和思维方式形成发展的特点

习近平总书记科学思想方法和思维方式的形成与发展有着独特而鲜明的特点:一是“早”,即在青年时期就确立了科学思想方法和思维方式的基础框架;二是“深”,即有着深厚的感受、感悟、感情作基础;三是“实”,即源于生活实践、工作实践,又科学地指导人生实践、治国理政实践;四是“全”,即全面系统确立了科学思想方法和思维方式的新时代框架。

推进党和国家各项事业的科学思想方法——深入领会党的二十大报告提出的“七种思维能力”

“七种思维能力”是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学方法论。要不断提高战略思维能力,高瞻远瞩,统揽全局;不断提高历史思维能力,知古鉴今、开辟未来;不断提高辩证思维能力,转危为机,赢得主动;不断提高系统思维能力,整体推进,协调发展;不断提高创新思维能力,超越陈规,开拓创造;不断提高法治思维能力,化解矛盾,维护稳定;不断提高底线思维能力,有备无患,防控风险。

论运用习近平总书记的科学思想方法整体推进“大思政课”建设

落实习近平总书记关于善用“大思政课”的重要指示,要运用好习近平总书记的科学思想方法推进“大思政课”建设,即要:坚持战略思维,立足“大先生”“大格局”“大资源”“大课堂”;坚持历史思维,立足“大历史观”,直面“历史虚无主义”、还原历史场景、弘扬中华优秀传统文化;坚持辩证思维,统筹成就与问题、课堂与社会、红色资源与其他各种资源;坚持创新思维,创新理念、创新技术、创新实践;坚持底线思维,意识形态守底线、网络空间守底线、知识体系守正固本;坚持系统思维,构建学校内部、地方党委政府、社会力量各类思政要素整合的大思政系统。

对科学思想和方法的普及

《科学家讲科学》,王绶绾主编,上海科技教育出版社,2022年11月《科学家讲科学》是一套由我国当代著名科学家深度参与的百科类科普丛书。由9位院士领衔,78位首席科学家、总工程师、一线科技工作者参与策划、撰稿。本书每篇讲述一个科学史上关键问题的来龙去脉。

乌尔姆设计学院科学方法论思想的内涵与冲突

学界对于乌尔姆设计学院科学方法论思想的讨论,大多立足于梳理乌尔姆对包豪斯的继承及其思想内涵中设计与科技相融合的方面,而对乌尔姆超越与批判包豪斯及其所蕴含的内在冲突方面则相对忽视。通过历史文献梳理可以看出,乌尔姆科学方法论思想的形成与发展有其自身的特点与社会背景,也蕴含着难以克服的内在冲突与困境。

牛顿的科学思想方法探讨

牛顿的科学思想方法集中地表现在采用了公理化方法与对应规则,以实验为基础的分析方法———综合法和数学-物理方法。

“周易”的科学方法论思想及其现代意义

「周易」的科学方法论思想及其现代意义周瀚光众所周知，在世界近现代历史上，曾经有许多著名的科学家对中国的古老典籍《周易》非常赞赏。比如德国近代数学家莱布尼茨，丹麦物理学家尼尔斯·玻尔等等，都认为他们的最新科学成果是与《周易》的思想完全吻合的。这是什么道...

试论严复的科学方法论思想

严复是中国近代史上第一个全面系统地把西方资产阶级学说介绍到中国来的思想家。在同代人中,他的伟大之处是:超越了洋务派的“中体西用”和改良派的“托古改制”,大胆地引进近代西方资产阶级思想成果,从哲学认识论、方法论高度阐述了只有建立近代科学、理性的认识方法,才是国家富强、学术昌盛的根本出路。所以。

巴斯德科学思想方法论析

巴斯德是现代微生物学的奠基人 ,他是 19世纪末法国酿酒业、丝绸业、畜牧业等的拯救者 ,还是正确运用科学方法的大师。他提出的“宇宙是不对称性函数”的思想、有机物浸液发生腐败的因果联系的思想、社会应用中的基础理论研究的思想等 ,都具重要方法论意义 。

玻恩的科学方法论思想

玻恩(M.Born)是本世纪在物理学领域中卓有成就的科学家。他由于提出量子力学波函数的统计解释而与爱因斯坦、玻尔等科学家一起,成为改变人类自然图景和思维方式的伟人。他十分重视科学材料的哲学概括,注意从科学实践中总结出方法论原理,写下了大量的论文与著作,从而为我们研究现代科学思想的起源、演变及其哲学影响提供了宝贵的材料。本文试图对玻恩的科学方法论思想进行一些分析。玻恩关于科学方法论方面的论述很多,从这些论述中,我们可以提炼出三条重要的方法论原则:客观化、可决定性和限制性。它们构成了玻恩科学方法论思想的基本框架和内容。

高中物理科学思想和方法的渗透:意识与方法

物理科学思想和方法在提高学生科学素养上起到重要的作用,是物理教学目标与教学内容相互对应的逻辑体现。在现实中的物理教育教学中,教师往往对渗透科学思想和方法的意识不到位,缺乏理论指导,导致其教育功能没有得到充分的研究,没有真正的体现出科学思想和方法的价值。文章认为,高中物理科学思想和方法的渗透意识应从体会物理学家科学活动和领会物理学家思维进行;高中物理科学思想和方法渗透的方法可以从物理探究活动和知识整合进行。

大学物理教学中科学思想方法培养的实践探索

科学思想方法是分析问题和解决问题能力的基础。本文结合大学物理课堂教学实践,主要论述了从应用微积分知识和迅速应用已学知识两个方面,培养学生的科学思想方法。

生物专业"大学物理"教学的特殊性及科学思想方法教育

生物专业"大学物理"教学既不同于理工科专业,又与农医专业有所区别.本文在分析生物专业"大学物理"教学特殊性的基础上,探讨了在"大学物理"教学中加强科学思想方法教育的重要性.

现代科学思想方法研究的原则和方法

本文根据现代科学思想方法的整体结构特点和形成规律,提出了研究现代科学思想方法应遵循的一般原则,介绍了现代科学思想方法研究常用的几种方法。

要重视科学思想方法的研究——纪念钱三强为《科学思想方法丛书》题词三周年

人类的任何一项活动无不受一定思想方法的支配。科学研究作为一种创造性的认识活动,更是如此。科学思想方法既是科学认识的结晶,又是发展科学的动力。科学史表明,科学中的每一项成果的取得,都与建立和运用先进的科学思想方法密切相关。因此,科学思想方法和科学理论知识一样,都是极其宝贵的社会精神财富。为了宣传和普及关于科学思想方法的知识,提高科技工作者的科学思想方法素养,我和解恩泽教授、徐本顺教授组织编写了一套《科学思想方法丛书》,力图通过对科学认识历史的考察,从科学思想方法的不同形态、科学技术的不同领域、世界上不同国家著名科学家等侧面,阐述科学思想方法的特征、结构和功能,揭示科学思想方法产生和发展的规律。著名科学家钱三强生前十分重视和关心这套丛书的编写。