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试论科学精神的普及
被引量:
1
1
作者
马来平
《泰安师专学报》
2001年第1期1-4,共4页
与迷信、伪科学和反科学进行斗争,除了需要进一步坚定马克思主义信仰外,最重要的就是要在人民群众中间大力普及科学精神。普及科学精神不仅要把科学精神作为灵魂和主线渗透、贯穿到知识的普及中去,同时,还需要坚持以下基本途径:引导群...
与迷信、伪科学和反科学进行斗争,除了需要进一步坚定马克思主义信仰外,最重要的就是要在人民群众中间大力普及科学精神。普及科学精神不仅要把科学精神作为灵魂和主线渗透、贯穿到知识的普及中去,同时,还需要坚持以下基本途径:引导群众参与科学实践;反思科学知识;熟悉科学发展史;推进教育改革;防范科学主义等。此外,普及科学精神还有一个社会环境问题。其中尤为重要的是社会“科学普及工作现代化”的问题。
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关键词
科学
精神
科学普及
教育
科学普及工作现代化
科学
实践
科学普及
主体
科学
主义
教育改革
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职称材料
题名
试论科学精神的普及
被引量:
1
1
作者
马来平
机构
山东大学文史哲研究所
出处
《泰安师专学报》
2001年第1期1-4,共4页
文摘
与迷信、伪科学和反科学进行斗争,除了需要进一步坚定马克思主义信仰外,最重要的就是要在人民群众中间大力普及科学精神。普及科学精神不仅要把科学精神作为灵魂和主线渗透、贯穿到知识的普及中去,同时,还需要坚持以下基本途径:引导群众参与科学实践;反思科学知识;熟悉科学发展史;推进教育改革;防范科学主义等。此外,普及科学精神还有一个社会环境问题。其中尤为重要的是社会“科学普及工作现代化”的问题。
关键词
科学
精神
科学普及
教育
科学普及工作现代化
科学
实践
科学普及
主体
科学
主义
教育改革
分类号
G301 [文化科学]
G3-4 [文化科学]
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作者
出处
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1
试论科学精神的普及
马来平
《泰安师专学报》
2001
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