新时期生活化的科学教学探索分析 金 磊

科学源于生活,大多数知识本身与实际 生活密切相关,因此科学教学的生活化可以有效让 学生真实地感知,激发学生的学习兴趣和热情。本文 简要分析了新时期下生活化的初中科学教学的重要 意义及新出现的问题,并提出一些相应的对策与措施。初中科学课程的核心理念在于提升学生的科学 素养,系列科学知识的好坏更是对学生将来的学识 研究产生深远影响,所以初中科学的重要性不言而 喻。新课标指出,教学要注重联系学生实际生活经 验。

科技社团社会功能与发展动力的关系研究

科技社团发展的动力源于其社会功能的发挥,而"科学的核心理念得到社会认可"和"动力机制的形成"则是功能转化成动力的前提,美国富兰克林学会和中国科学社的成败充分说明了这一点。增强服务能力,满足会员、学科和社会的需求,建立良好的体制机制,让社会功能真正地成为社团的动力,是现代科技社团发展的方向。