中国植物科学画小史

植物科学绘画的形成和发展有着曲折而漫长的历史,它与植物科学的研究和发展密切相关。植物科学绘画区别于其他艺术类绘画的显著特征是其绘画技法和作品应用。因此,认识植物绘画历史的形成和发展问题,在很大程度上取决于对植物科学绘画的绘画技法和作品应用的研究。本文综述了中国植物科学绘画的形成和发展中的主要人物及相关作品,将其分为3个时期:古代时期(本草研究时期)、近代时期(引进西方植物学时期)和现代时期(现代植物学时期)。同时,简要阐述了各个时期的代表作品和主要研究特点。

植物科学画在植物学研究中的意义

本文通过论述植物科学画在我国生物学发展史上所作出的突出贡献和其在植物学专著、发表新分类群中的重要作用，说明了植物科学画在植物学研究中的意义。并将其与摄影技术比较，表明了植物科学画在植物学研究中的重要性和不可取代性，阐明了植物科学画不仅现在是植物学研究中的主要辅助工具，而且将来仍然具有十分重要意义的观点。

植物科学画在《园林植物学》教学及实践中的应用

《园林植物学》是园林和风景园林专业课程中一门重要的专业基础课,园林植物的识别是相关专业学生的基本功之一。但是,由于概念相似容易混淆、园林植物种类繁多、教学手段单一,所以在教学过程中许多学生学习积极性欠佳,教学效果往往不理想。将植物科学画引入课程的教学及实践设计中,能够充分提高学生的学习兴趣,培养学生的观察、分析能力,并且实现不同课程、不同学科之间的知识融合和创新,做到将理论与实践相结合,从而提高教学质量及实践效果。

科学画:撬动博物学教育的有效杠杆

博物学教育是解决当今自然缺失症的良方,科学画则是博物学教育者手中重要的工具,兼具科学性与艺术性,在该领域被广泛运用。本文梳理了科学画的历史与发展现状;以自身学习科学画过程中的感悟为例,阐述了科学画所蕴含的科学本质与艺术魅力,揭示了科学绘画与艺术绘画之间的差异;最后,探讨了科学画在博物馆及自然笔记两种教育情景中的适用范围,不论是自然美的还原与再现,还是自然观察法的使用,无不涉及对科学画这种工具的大量运用,从而对博物学教育的成效起到推动作用。

生物科学画的美及其美育

生物科学画的美及其美育徐玉安教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，其中美育是教育的一项重要内容。生物学教学有着不同于其它学科教学的特点，教学中需要运用大量的生物科学图画。挖掘生物科学画“美育原素”，寓美育于科学教育之中，是非常有益的。生物科学画...

植物科学画在中药学教学及科研中的运用探讨

本文讨论了植物科学画在中药学教学及科研中的运用,反映出它在中药学中的重要性,为中药学的拓展奠定坚实的基础,有利于中药资源鉴别、保护、开发及利用,更好的推进中医药的发展。

描绘心中的明星植物——植物科学画

艺术是人类表达思想和情感的一种有效形式,而植物科学画师的使命则是描绘出科学家的研究成果。植物科学家与画家冯晋庸和蒋祖德认为:'植物科学画,是既要求有严格的科学性,也要求有强烈的艺术性的一种绘画''它能在方寸之内,集中概括各种植物的全部特征,科学地再现植物的原貌,这是摄影艺术所不能替代的。

科学画在自然博物馆研究与展示中的运用

科学画兼具科学性与艺术性,我们在自然博物馆、科普读物、科学绘本、专业动植物书籍中均可以看到它的身影。本文梳理了科学画的历史与发展现状;以自身学习科学画过程中的感悟为例,阐述了科学画所蕴含的科学本质与艺术魅力,揭示了科学绘画与艺术绘画之间的差异;最后,探讨了科学画在自然博物馆展示、研究中的作用及在自然笔记中的运用。不论是自然美的还原与再现,还是自然观察法的使用,无不涉及对科学画这种工具的大量运用,从而对自然博物馆教育起到推动作用。

论新媒体时代下植物科学画的创新途径

植物科学画作为一门针对性较强的艺术门类,是植物科学领域不能缺少的重要类别,但是其在传播过程中存在着一定的局限性,因此植物科学画若想得到继承与发扬,就需要不断创新。运用个案分析的研究方法,结合新媒体时代下设计艺术领域的发展方向,发掘植物科学画蕴含的艺术价值和经济价值,可以为植物科学画的发展提供理论依据和创新方法。

曾孝濂 “中国植物科学画第一人”的博物学人生

伏脉千里,众行致远。梦想是未来的种子,科学家、科技工作者和大自然的忠实记录者就是播撒科学梦想的播种人。就在刚刚过去的中秋国庆长假,我们又欣喜地看到,博物馆、科技馆即使“超长待机”仍处处爆满。‘文博游已成为新的热门时尚,孩子们正是毋庸置疑的“主角”。

谈农村小学科学幻想画的创作

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,科学幻想画,是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。

少儿科学幻想画教学新论

科学幻想画简称科幻画,是少儿非常喜欢的一种有着独特的思维创意,对未来科学发展进行畅想、展望,是少儿在已掌握知识和经验的基础上通过科学的想象,应用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而绘制的且具科学性、创造性的平面绘画作品,是科学艺术星空中的璀璨新星。

浅谈在小学科学幻想画教学中开展心理健康教育的方法

小学生心理健康教育需渗透到各学科,教师需做好学科结合,以提高心理健康教育效果。科学幻想画作为美术教育的一种形式,通过作品欣赏和创作发挥育人目的,是有效渗透心理健康教育的载体。教师可以运用多种手段,在科学幻想画欣赏过程中传递正面心理认识,在科学幻想画创作中锻炼学生的心理素质,借助相关的活动和作业,提高学生的心理素养。

“奇幻之旅”——小学科学幻想画教学

儿童科幻画是一种充满奇幻色彩的艺术形式,反映孩子们对于美好生活的一种追求与向往,它将玄妙的科学与五彩的画笔进行结合,形成了聚艺术与奇幻于一体的创新艺术。科幻画作为科学艺术星空中的一颗璀璨新星,逐渐被孩子们所喜爱认可,本文也是针对这一话题展开讨论,用创新的理念开展教学,旨在培养孩子们的创新思维。

描画植物的灵魂

《嘉卉:百年中国植物科学画》,张寿洲、马平主编,江苏凤凰科学技术出版社,2019年10月与普通的手绘植物绘画不同,植物科学画首先要以植物分类学知识为支撑,然后绘画师通过对植物形态的精准把握和线描技法的独特功力,为植物画一张形神兼具的"身份证"。透过这张图画,观赏者既品味到了这棵植物的魅力,也把握了这一类植物的特征。老一辈的植物科学画家,他们既是植物学家,也是艺术家。他们尽一切可能深入荒野,与植物凝视和对话,掌握不同植物的特性和规律,进而创作出一幅幅反映自然、贴近自然的作品。

如何培养中小学生科幻画的创新思维

科学幻想绘画,体现科学发展的畅想和展望。通过学习科幻画,学生可以树立起热爱科学、热爱中华民族的思想。科幻画是在理解科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画,语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品,是培养学生的创新思维能力很好的途径。同时,对培养少年儿童的科学想象力、创新思维能力,具有十分重要的意义。

重视现代插画教学培养学生创意能力探究

创意思维不是一朝一夕可以形成的, 创意能力要从儿童时代培养.文章从重视现代插画的生动构图、 重视现代插画中形象的错位组合、 重视现代插画中多元的色彩表现等方面, 对重视现代插画教学培养学生创意能力进行研究.

浅析我国近现代植物认知类图像的发展历程

分析了我国近现代植物认知类图像的变迁,呼吁人们重视近代精美准确的植物科学画,并对现代植物摄影作品加强监管,为社会大众和专业研究人员提供科学可靠的植物图像素材,服务行业发展和学术传播。

科学幻想画的科学传播意义初探

科学幻想画这种科幻题材的视觉文本,亦有科学传播方向的意义。对科学幻想画和科学传播的关系进行分析和研究,并尝试通过视觉文化这一独特的视角,开拓科学幻想画在科学传播领域研究的新路径。

曾孝廉:毕生用画笔为植物“树碑立传”

曾孝濂被誉为“中国植物科学画第一人”,他20岁参与《中国植物志》项目,为植物画像2000余幅。2022年,他创办了中国首个以生物博物画为展览主体的个人美术馆,并出版发行了个人大型画册《极命草木》。路漫漫其修远兮,他的画从传形到传神,从一花一鸟到胸怀万象,不仅仅描摹了自然,也画出了自己的人生境界。