新型消费模式下大学生理性消费观培育对策研究

新型消费模式下,便捷的购物模式使大学生出现超前消费、从众消费等不良行为,这是由于大学生缺乏理性消费观培育造成的。试通过问卷星平台向全国大学生发放调查问卷,并收回737份有效问卷,根据问卷结果,围绕大学生消费观培育过程中的困境展开分析并讨论其产生的原因,积极探索对大学生理性消费观培育的有效对策,旨在打造学校、家庭、社会及学生自身教育“四位一体”的系统工程,使大学生养成理性、科学、绿色可持续的消费观。

科学旅游消费观念的培育模式研究

旅游消费正在成为人们生活中一项重要的休闲选择。但长期以来我国公民在旅游消费当中带有很大的盲目性。人们旅游消费观念的转变成为一个重要的课题。本文基于对旅游者非理性消费特征的分析,提出从旅游者、旅游企业和政府与社会层面三个维度采取相关措施培育科学旅游消费观念。

引导大学生确立理性消费观刍议

理性消费观以绿色消费为主旨,以实现可持续消费为目标,以"低碳消费"为行为准则,它是大学生健康成长、全面发展的必然选择,是时代要求、国情需要,是建设节约型社会与发展"低碳经济"的必然要求。要努力引导主流消费形态,营造良好社会消费环境,在发挥学校教育主导作用的前提下,注意发挥家庭教育的辅助作用。

用科学发展观指导住宅实践努力推动住宅产业的理性生产和理性消费

主要特色 香樟里·那水岸的第一大特色就是原生态。就地保留近500棵大树，小区建成后，树木参天，黛绿如云，其原生态环境将成为一道靓丽的风景。

超越消费主义，树立科学消费观

消费主义指把对物质的过度占有和无限消费作为人生最高目的的生活方式和价值观念。消费主义有其产生和演变的内在缘由和历史脉络,它是资本逻辑基础上的一种价值观念和意识形态,存在多种表现形式和社会危害。在当代中国,超越消费主义,必须树立科学消费观,积极发挥党和政府在消费问题上的规范和引领作用。

理性认识节约型社会的消费观

国家“十一五”规划纲要强调,建设资源节约型和环境友好型社会等重点任务,主要通过完善市场机制和利益导向机制努力实现。本文针对当前关于奢侈消费、浪费消费、不文明消费等的讨论,从经济学的理论视角重新认识消费观,澄清现存的认识误区,结合建设节约型社会的要求,尝试提出新消费观的主要内容和形成机制。

应用风险分析原理建立科学的食品安全消费观

近年来,食品安全问题频频见诸于报端。从国外的"疯牛病事件"到"二恶英事件",国内的"红心鸭蛋"、"多宝鱼"、"福寿螺"到"瘦肉精事件",昔日美昧如今让人谈食色变,广大消费者对某些食品心存疑虑。网上也流传着"吃动物怕激素、吃植物怕毒素、喝饮料怕色素、吃什么心里没有数"这些顾虑,增加了消费者对食品安全的恐惧心理。因此,现阶段一定要引导公众建立正确的食品安全消费观。食品安全风险分析就是针对食品安全性应运而生的一种宏观管理模式,其目的在于保护消费者的健康和促进公平的食品贸易。

加强大学生科学消费观教育引导的思考

树立科学消费观对实现可持续发展、建设资源节约型社会,具有重要的战略意义。针对当前大学生消费现状,笔者分析了大学生消费的特点以及存在的误区,并简要指出了误区产生的根本原因,同时提出了高等学校加强大学生科学消费观教育引导的策略。

论大学生科学消费观的培养

大学生高消费现象的出现引起了教育工作者和社会各界的关注。文章在分析大学生不良消费观念和不良消费行为成因的基础上，有针对性地提出了促使其科学消费观形成的措施。

树立与科学发展观相适应的经济增长观和消费观

贯彻和落实以实现社会进步和人的全面发展为目标的科学发展观,要求我们必须树立科学的经济增长观和消费观,进而确立符合科学发展观要求的经济增长方式与消费方式。

图书馆与大学生低碳理念和科学消费观教育

加强高校大学生低碳理念和科学消费观教育,对推进我国的低碳社会建设具有重要意义。高校图书馆可以通过积极参与、配合学校的各种低碳教育活动,加强馆藏资源建设,借助低碳教育宣传活动平台,积极引导大学生形成良好的低碳理念和科学消费观,推进高校低碳校园建设步伐。

论科学消费观与节约型社会

科学消费观是科学发展观的重要内容,它包含了可持续消费和绿色消费,在内涵和目标上与节约型社会是一致的,同时它也是我国建设节约型社会的需要和根本保证。目前我国还存在着大量不利于建设节约型社会的消费问题,政府应大力提倡科学消费观并引导人民科学消费。

论与科学发展观相适应的科学消费观的构建

本文运用马克思主义的立场、观点和方法,研究分析了历史上各种消费观的演变及利弊,指出这些消费观虽然各自适应了不同发展观的需求,但割裂了消费系统与经济、自然、社会系统的有机联系,都与科学发展观的要求有一定差距。因此,提出了贯彻落实科学发展观,实现科学发展的消费理论——科学消费观——的初步设想。科学消费观立足于当代中国的实际,同时又借鉴了现代消费观的积极成果和国外消费的发展经验,是现代消费观演化的最新成果。

论科学发展观指导下大学生合理消费观的树立

大学生是一个特殊的社会消费群体,有着不同于其他消费群体的消费心理和行为。当代大学生群体中存在诸多不良的消费心理和行为,高校应对他们提供指导和帮助。文章试用科学发展观的基本理论来指导并探讨如何引导大学生树立正确的消费观。

谈可持续发展背景下生态经济与科学消费观的契合

可持续发展要求人类改变当前大量耗费资源、破坏生态与污染环境的传统经济模式,转而逐步走入生态经济。同时,要不断利用科学消费观逐渐改变消费者的消费行为与消费习惯,以配合生态经济的发展。生态经济与科学消费观的整合无疑将加速推动人类社会可持续发展。

科学消费观与舆论导向关系的思考

科学消费观作为科学发展观的一项极其重要的内容，对实现我国的可持续发展，建立人与自然和谐兆存共荣的社会，具有战略意义。但是，对于这样迫在眉睫的问题，大众传媒在引导科学消费方面仍然用力不足甚至缺位，有些方面还诱导了人们的超前消费与奢侈浪费。因此，倡导科学消费，传媒不仅要承担起重大责任，还要矫正当前报道方式上的偏颇。

浅谈大学生科学消费观的培养

科学消费是构建和谐社会的客观要求,大学生作为未来社会的建设者,更应该树立科学的消费观。高校要针对大学生消费的现状,以及大学生的发展特点,开展大学生消费观教育,帮助他们树立科学的消费观。

论高职学生科学消费观的培养

人们的消费观和价值观不断经受着消费主义思潮的冲击。高职学生作为特殊的消费群体,他们的消费观念和消费行为发生了很大改变,部分学生出现了高消费现象。对从辅导员工作一线获得的材料进行分析,了解了大学生消费行为和特点。在此基础上,提出了在市场经济条件下如何培养高职学生的科学消费观,教育和引导大学生树立理性、健康的消费理念,促进大学生健康成长、成才。

建设节约型社会 需要科学的消费观

科学消费观的含义是,要用消费的本来面目认识消费,指导消费,减少无效消费、负效消费和各种非理性消费,减少消费环节对资源的浪费、对环境的污染和对人健康的损害,最大限度地满足人们生理健康和精神健康的需要。科学消费包含了可持续消费和绿色消费的意思,但又不完全等同于可持续消费和绿色消费,科学消费的内容更加完整,更加严谨,也更加合理。