指导小班幼儿阅读科学知识类图画书的策略

近年来,科学知识类图画书在幼儿园早期阅读实践中的重要性逐渐得到了国际专家和学者的认可。目前,在幼儿园早期阅读教育中,幼儿阅读的大部分是故事类图画书,较少阅读科学类图画书。探索科学知识类图画书的幼儿阅读规律就显得尤为重要。为此,本文就科学知识类图画书的特征和小班幼儿的阅读特点进行探讨,并对指导小班幼儿阅读科学知识类图画书的策略提出几点浅见,相互促进。