从科学知识社会学到科学知识经济学——意义内涵论与外延论的辩证综合

科学知识社会学(SSK)应用于经济学哲学中而产生了科学知识经济学(ESK)研究。但面临着相对主义困境,这起因于坚持意义的有限论和外延论。为此迪菲德借助于先验实在论,企图从内涵论视角给予意义的确定性基础,没有取得成功。文章提出,若能综合考虑意义的外延论和意义的内涵论,或许是一条可行的中间道路。可以期待,这种综合将为SSK与ESK研究提供基础与发展方向。

科学知识经济学还是新科学经济学——结合文本、案例的比较分析

目前学界在科学知识经济学概念上达成共识,但在其规范性和与新科学经济学的关系上还有分歧。汉兹对规范性的坚持缩小了科学知识经济学的研究范畴,其文本分析对象的不一致造成新科学经济学的概念模糊。新科学经济学和科学知识经济学都关注优先权规则,前者利用囚徒困境、资源配置研究科学家行为,后者利用期望效用模型分析理论选择问题。它们在科学动机、研究方法、解释方式上存在共同之处。

科学知识经济学的概念辨析

科学知识经济学以经济学建立科学活动模型,其认识论旨趣令它在主题上与经济化认识论、经济化科学哲学而非科学经济学、科学社会学中的准经济论证更接近。较之经济化科学哲学,ESK概念更能体现在科学家自利动机、科学知识的社会形成的有效性问题上与SSK的逻辑联系,但它在研究旨趣、工具、方法和规范性上又区别于SSK。ESK具有本体论研究潜能,成为经济学、经济学方法论、自然化科学哲学交叉领域的独特研究进路。

科学知识经济学研究评述

科学知识经济学被定义为运用经济学的概念和方法考察“科学知识的认识论本质和价值”。按照科学知识经济学的观点,科学知识的形成是一个社会的过程:一方面,科学家是具有自身利益的个体,在既定目标的驱使下从事研究活动;另一方面,科学研究是在特定的社会组织内开展的,各种科学组织规则发挥着调控科学家个人行为的作用。因此,科学知识可以被视作科学家个人利益和有关社会规则之间互动的产物。这两点分别与经济学中的理性人假设和“无形之手”假说相暗合,这就为经济学方法介入科学和认识论问题的分析提供了前提条件。近年来出现的诸多科学知识经济学相关研究,不外乎基于对科学家利益与科学规则的互动模式的理解。一批学者的学说中包含了科学规则外生给定的论断,而另一些学者则主张规则是通过科学家的行为内生地决定的。本文拟从这一角度出发,将可归入科学知识经济学门类的各种主要观点分门别类进行考察。

科学知识生产和传播的经济学分析——国外科学知识经济学述评

科学知识经济学把科学知识作为经济分析的对象,以"科学基本上是社会的"这个命题作为出发点,明确以经济学术语描述科学知识的生产和传播,把来自新制度主义经济学、非合作博弈论、信息理论等领域的概念付诸应用。它对科学知识的生产和传播机制的阐述在理论上有助于应对科学相对主义的威胁,在实践上对制定科学政策有重要的启发意义。

国外科学知识经济学研究述评——一种基于经济学的自然化认识论

科学知识经济学运用经济学分析科学规则对科学认识的影响和规则的涌现或演化。它运用新古典经济学、新制度主义、奥地利经济学派等工具,以科学家自利动机为逻辑出发点,采用假说-演绎的模型分析,综合方法论个体主义与整体主义,被视为对科学认识的逻辑进路和社会进路的调和。其经济进路将社会过程透明化,令认识要素得以明确表述,但面临是否必然具有规范性、反身性、经济学理论资源可靠性问题。

论当代科学论的经济学转向

哲学家借助经济分析来应对科学相对主义和经济学家寻求扩展经济学解释范围等诸多动因,促成了当代科学论的经济学转向。科学经济学和科学知识经济学是科学论应用经济学分析工具的两种理论形式。科学知识经济学对科学知识生产和传播机制的阐述有助于削弱科学相对主义的威胁,并且对制定科学政策有重要的启发意义。