美国教育管理思想发展与现状

一、初期在美国,对教育管理工作进行研究并建立其理论基础的工作是从20世纪50年代开始的。然而,对该领域产生重要影响的一些思想理论观点却早已存在。 19世纪初叶,学校是由地方的学校管理委员会来管理的,该委员会是由该地方的居民所组成。到了19世纪下半叶,人们越来越清楚地认识到,这并不是管理学校的好方式,因为学校所在地区的范围变得越来越大,构成成分也越复杂,特别是专业性事务越来越多,因此。

关于泰罗与图书馆定额管理

近年来许多图书馆进行了关于定额管理改革的探索,因而在一些专业刊物上时而出现定额管理创始者泰罗的名字。在科学管理的改革中进行理论联系实际的探讨,旁征博引,究根索源是必要的,但笔者看到,或曰科学管理是由路易斯·布兰德所首创,他以此来表达一种提高工作效率而又减少经营费用的思想,

管理的社会学思考

何谓管理?不同的学派从不同的角度有不同的解释。“科学管理学派”认为,“管理就是效率”;“行为科学管理学派”认为,“管理的关键是决策”;有的学派认为,“管理是一种文化活动”。70年代出现的最新管理理论,则把行为科学管理学派的理论综合起来,把管理看成是一种社会系统的活动。目前,我国一些学者则把管理看作是“控制人和组织的行为使之趋向预定目标的技术、科学和活动。”不难看出,随着人们对管理本质认识的不断深化,越来越深刻地认识到管理的社会性。管理不仅是一种社会活动,而且也是一种社会运动。本文试图从以下几个方面论述管理中的社会学问题。

管理理论的形成与融合

管理理论的形成与融合□陈孝兵一管理理论的形成历史，不如人类发展的历史那样渊远流长，但其萌芽形态的出现可以上溯到古埃及时代。比较系统和科学的管理理论，只是在１９世纪末期到本世纪初叶的欧洲大陆和美国才开始出现，美国工程师泰罗根据自己切身的实践，写出了《工...

管理心理学的新动向

一、从人性论到开放的系统观我国自古以来,对性善性恶的辩论,至少从孟子开端,就成为了哲学史上的经典问题。法家儒家的对立,基本思想的分歧,大概可以说,也是由此而起。现代的所谓科学管理和尔后的社会学派,即所谓X理论与Y理论的分歧,从其根本思想来讲,也都可以说是受着人性论的支配。科学管理学派认为人是懒惰成性,要工作就得靠胡萝卜和大棒。层峰管理,一级监督一级,靠严密正规组织的控制,一切都要按着规定的计划做,不得逾越雷池一步。这派人认为工人胸无大志,工作越简单越好,所以分工越来越细,宁愿流水作业。

发刊词

《中外管理导报》与广大读者见面了。我们希望我国书刊百花园中的这朵小花能在政界、学界、实业界朋友们的工作中起到一点开拓思路,交流经验的作用,当然也希望引起各界朋友对它的关注,获得大家的喜爱。管理,做为一种社会现象属于自古有之的客观存在。马克思在资本论中阐述管理之必要时指出,如同一个乐队需要一名指挥一样,社会生产及生活需要组织和协调。

成功之路——组织行为学的发展和应用

组织行为学可以定义为系统地认识组织中人的行为的科学。在我关于组织行为学的报告中,我们将共同讨论以下几个题目:(1)组织行为学的发展;(2)亚优决策理论的基本原则;(3)在不完善世界中的管理。一、组织行为学的发展我们有充分证据证明管理学起源于古代,甚至从人类在地球上开始生存起。

教育文摘

“公平理论”与学校管理“公平理论”是美国心理学家亚当斯提出的一种管理学理论,属于行为科学管理学派。该理论主要研究管理者如何避免分配不当,以使某一集体中的每个成员在分配中都获得公平感,从而激励起工作积极性和创造性。“公平理论”在学校管理中的技能1.学校领导作风端正,是公平管理的关键。