高中化学核心素养中科学精神与社会责任的培养探究

在新课程改革进程深入推进的新时期下,核心素养也渐渐成为了教育领域中的重要课题。通常,在高中各个学科教学阶段,强化培养学生的核心素养,可以帮助学生建立正确的思想观念,有利于学生成长成才。基于此,本文即对高中化学核心素养中科学精神与社会责任的培养展开了研究。

基于化学史的化学键教学设计

概念教学中渗透化学史有助于对概念的理解。因此,本文以"化学键"概念教学为例,利用化学键概念的发展史创设教学情境,沿着"历史线-活动线-知识线"的思路进行授课,使学生对化学键概念深刻理解。研究结果表明:基于化学史的教学不仅帮助学生充分理解概念的含义,还能培养学生的科学探究精神与社会责任的核心素养。