科技管理中的科学精神与人文精神

随着科学技术的迅猛发展,人类和客观世界越来越离不开科学精神的指引和人文精神的关怀。文章着重指出在现代科技管理中应该渗透科学精神和人文精神,科技管理工作者要自觉地把科学精神和人文精神有机地结合起来,努力追求科技管理工作与社会、自然的和谐发展。

人文精神视野下的科技政策导向——国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)特点评析

国务院2006年2月发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》（以下简称《纲要》），制定了国家科学和技术长远发展规划。《纲要》突出了以人为本、科学发展的精神，字里行间闪耀人性光辉。

科学发展观:科技文明与人文精神相融合的发展之路

“以人为本”的科学发展观提出的一个大背景就是以科技力量为支撑的经济发展与人文精神发生了深刻冲突。这个发展思路为中国的未来规划了一条融合科技文明与人文精神的发展道路。“以人为本”不仅要“以人民为本”,还要照顾到每一个个体的合理的权利诉求,促进人的全面自由发展。

科技工作者要大力弘扬科学精神与人文精神

科学精神和人文精神对科研工作和科技工作者是至关重要的。本文从科技工作者的角度 ,对此进行了阐述。其突出点是科技工作者应同时具备科学精神和人文精神。主要应从努力学习中华优秀传统文化、自觉地把科学精神和人文精神有机地结合起来 ,努力追求科技工作与社会。

论科技编辑的科学人文精神

要适应科学技术的飞速发展 ,科技编辑必须具有科学的人文精神 ,担负起把自然科学和人文科学内涵融合起来的责任 ,实现科学真、善、美的统一。科技编辑应大力弘扬科学的人文精神 ,以适应知识经济时代的要求。在对科技作者及读者的人文价值引导上 ,科技编辑发挥着重要的作用 ,在日常工作中 ,对科技作者要更多地给予人文关怀 ,成为他们学术上的“知音”。

加强科技伦理教育促进科学精神和人文精神的统一

我们无疑走进了一个科学技术的新时代,科学技术在改变社会物质条件的同时,也对社会道德产生了极大的影响:一方面科学技术的发展强化了人与人、人与其它存在物的关系,并且大大增强了相互之间的作用,使得社会道德关系变得更加复杂,从而也就使社会对人的道德责任要求提高了;另一方面科学技术的发展没有能够促进新的社会道德体系的形成,从而在一定程度上加剧了社会道德问题的严重性.在科学技术迅猛发展的背景下,在提倡构建和谐社会的今天,应对社会的价值观念有重新的认识进而主动进行科技伦理教育.科技伦理教育的最高目标,是使受教育者认识到科学技术发展的本质是与人类对科学技术的最高追求——真、善、美相一致的.中国应该吸取西方国家的经验教训以及中国传统文化中科技人文一体思想中的有利因素,在发展科学技术的同时,及早对全体公民特别是未来的科学技术专家进行科技伦理教育,将科学精神和人文精神统一起来,树立科学发展观,使21世纪的中国,成为一个具有丰富内涵的道德高尚的人文科技社会。

科技教育与人文精神

九十年代以来,随着传统的计划经济体制向市场经济体制的转轨,社会的经济生活发生了质的变化。市场经济带来了物质产品的丰富,但是,物质的丰富并非必然地带来精神的富有。物欲膨胀、世风日下、人际关系淡漠,令诸多文人志士、专家学者感怀忧思。有人感叹人文精神的失落,有人呼吁重建人文精神,于是,在中国文化界,尤其在哲学界。

科学精神与人文精神的融合——走向21世纪的图书馆

科学精神和人文精神作为人类认识活动的结晶 ,对图书馆产生了深刻影响。图书馆具有悠久的人文传统和人文精神 ,现代科学技术在图书馆的广泛应用又极大激发了图书馆的科学精神。然而两种精神的失衡与分离 ,背离了图书馆的真正目的 。

科研工作中如何坚持科学精神与人文精神的统一

在科研工作中坚持科学精神与人文精神的统一,对科技工作者是至关重要的。从科技工作者的角度对如何做到二者的统一,二者的统一对科技工作者有什么样的作用,以及科研工作缺乏科学精神和人文精神的原因等进行了阐述。

在高科技文明中培育人文精神

“科学与人”，这既是科学的命题，又是人学的难题。解答这道命题的关键是在人学的意义上确证科学技术的价值理性，摈弃技术主义和工具理性；而破译这道难题则需要在现代科技文明中培育人文精神。因而，在高科技迅速崛起的时代，科技理性、人文价值、终极关怀、人类命运等...

科学精神和人文精神的二重奏——思想政治工作的时代旋律

弘扬科学精神和人文精神是时代对思想政治工作的要求。思想政治工作在科学精神方面的错位和在人文精神方面的缺位是导致迷信盛行的重要原因之一。科学精神和人文精神还是人才各项素质的基础 ,是素质教育的重要内容。弘扬科学精神和人文精神 ,保证现代化的顺利进行更是思想政治工作义不容辞的职责。

运用教育技术使科学精神与人文精神结合——《第三次科技革命》历史教学案例

随着我国经济建设的发展和国力的提高，各级各类学校的教育技术现代化也得到较好的发展。在一些经济比较发达的地区，继幻灯、投影、录像、语言实验室之后，计算机也装备到学校教室内。这些已经装备了计算机和更多正在准备装备计算机并准备建立网络的学校都面临着一个共同的现实问题：如何使计算机在学校课堂教学中充分发挥作用？

后现代视野中的科学与人文精神

由华中科技大学科技进步与人文精神研究中心和中国后现代发展研究院联合举办，美国过程研究中心协办，华中科技大学哲学系具体承办的“后现代视野中的科学与人文精神”国际研讨会於2005年10月11-13日在华中科技大学召开。本次大会的宗旨是汇聚国际国内科学及哲学社会科学界的杰出学者于一堂，共同探讨有关“科技进步与人文精神”关系的问题。大会分7个主题展开讨论：①后现代视野中的科学与精神关系问题；②意识研究和后现代心理学；⑧后现代视野中的生态问题；④科技进步与后现代宇宙论；⑤科学技术与后现代社会；⑥后现代视野中的科学观；⑦历史问题。

科学品质与人文精神的交融 第七届中国北京国际科技产业博览会纪实

第七届"中国北京国际科技产业博览会"以"求精务实,打造科技精品"为主旨,汇聚了当今世界高科技最新成果,直面社会经济发展热点,充分展现了高科技的独特魅力。科博会期间,共进行了展览会、演讲论坛、技术交易和经贸洽谈、专项交流等百余场次活动。2100多家中外高新技术企业和科研机构参加了高技术最新成果竞相亮相的展览会。

提高人文精神在科技期刊中的影响力——以《中国细胞生物学学报》特色栏目《科学人生》为例

以《中国细胞生物学学报》为例,阐述其《科学人生》特色栏目的意义及特点,并分析其对本刊学生读者群、青年科学家读者群以及科技期刊编辑的影响。该栏目展现了科学家精神的魅力,让学生、青年科学家等科研工作者对学科发展有了更深刻的认识,并鼓励他们在本领域奋力前行。该栏目的设置不仅对于学报提升品位、扩大影响有一定的现实意义,而且可以提高人文精神在科技期刊中的影响力,增强文化自信,促进学科发展。