高校思想政治教育的科学维度与价值维度

科学维度与价值维度是我们认识世界、改造世界的最基本的两个维度,加强高校思想政治教育,必须坚持科学维度与价值维度的双重契合。从科学维度看,加强高校思想政治教育必须遵循社会发展规律、高校教育发展规律、学生个人发展规律;从价值维度看,加强高校思想政治教育必须坚持以人为本,既要符合社会发展的需要,也要尊重每一个学生的权利和自由,为他们的全面自由发展创造条件。

基于正义的批判与基于批判的正义——兼论马克思主义理论的科学维度与价值维度

早在20世纪60年代,西方左翼学者就"马克思与正义"的问题展开了争论。罗伯特.塔克最先提出,马克思并不认为资本主义是不正义,或者,马克思并没有谴责资本主义的不正义。艾伦.伍德进一步阐述了这一观点。胡萨米则提出了相反的观点,认为正义等观念既受生产方式的制约,也受社会阶级的制约,马克思完全可以提出一个无产阶级的正义观念。杰拉斯考察了两方的争论之后,提出马克思是依据超历史的、非相对的正义原则对资本主义的一种控诉,而这种规范标准是有关利益与不利、资源与责任的社会分配。如果超出词语上的不同理解,可以把这场争论从另一个侧面来加以考察:"批判"是基于"正义",还是"正义"基于"批判"?"批判"在这里被理解为对资本主义的现状与趋势的揭示与分析。这样,以上的争论可表述为:是基于某种永恒的价值观念而后展开对资本主义的道义谴责,还是基于对资本主义主义的科学分析而后阐明无产阶级的价值选择。这也就牵涉到马克思主义理论的科学维度与价值维度是否统一以及如何统一的问题。伯恩斯坦与阿尔都塞对于马克思主义理论,或者偏执于价值维度,或者偏执于科学维度,他们的理论主张皆存在自身难于自圆其说的困境。

论雷纳·韦勒克文学研究实践中的自然科学维度

雷纳·韦勒克凭借其非凡的学识与资质及学者的敏锐成为了驰名寰宇的文学批评大师,同时还是颇有建树的比较文学专家。长于实践是其治学优势之所在。他所从事的参照并融会了诸门学科之成果的研究实践涉及诸多学科维度,其中尤以对文学研究中的自然科学维度的考察颇为系统而深入。

论科学发展观科学维度与价值维度的统一

任何发展都存在科学和价值两个基本维度。科学发展观的提出,体现了我们党对发展的科学维度与价值维度的辩证统一。当前,在贯彻科学发展观的过程中,必须牢牢把握科学维度和价值维度的辩证关系,防止在一种倾向掩盖下走向另一种倾向。

论建设马克思主义学习型政党的科学维度与价值维度

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的任务。这一重大课题和历史任务是我们党着眼于新时期新任务而提出的,显示出党对于自身历史方位及执政使命的清醒把握。从历史和战略的视野来看,它具有科学维度和价值维度,两者是有机统一的。正确理解和把握这两个基本维度,对于我们在新时期加强党的建设,完成时代赋予我们的任务,推进中国特色社会主义事业的发展具有重大的理论和实践意义。

渊源·内涵·价值——理解习近平生态文明思想的科学维度

生态文明建设是世界和中国历史发展中的一场深刻变革,是关系着中华民族永续发展的千年大计。习近平生态文明思想渊源深厚、内涵丰富,从理论上丰富和发展了中国特色社会主义理论,从实践上为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴提供了行动指南,在国际上开创了中国模式的生态文明建设道路。全面探析这一不断创新、不断完善的理论体系的渊源、内涵和价值的科学维度,从广阔的理论语境和伟大的社会历史实践视角对其进行理性凝练,有助于为新的历史起点开创社会主义生态文明建设新格局提供强大的理论支撑和实践指导,为向国际社会真正讲好当代中国的“绿色故事”,生动有效地展示传播中国智慧、中国方案和中国道路提供根本遵循。

美国《科学维度》教材跨学科概念的表达特色及启示

分析了美国《科学维度》教材中跨学科概念的表达特点,发现教材在单元内容建构上,以跨学科概念为中心组织内容;在内容呈现方式上,注重跨学科概念的显性化表达;在问题设计上,关注跨学科概念的本质特征。为我国科学教材的编制和教学优化提供参考。

构建深度融合的数字化教科书——对美国《科学维度》数字教材的研究及启示

一、研究背景当前,全球教育形态普遍向线上加速转移,以线下教学为主的传统教学逐步演变为线上线下融通的信息化教学模式。数字教材是利用现代信息技术丰富课程教材体系的重要抓手,在教育信息化浪潮中与纸质教科书在传统教学中的地位类似,承载着作为基础资源的重要作用。目前,我国数字教材的研发与应用正蓬勃发展,随着数字教材在各省市落地应用的持续推进,我国数字教材逐步由实验阶段向普及应用阶段转变。

“评价”性思维:现代教育的科学维度——读《教育评价与测量》

教育的形式可以很简单：三五学子，一位先生；教育的形式也可以很复杂：几十学子，数位先生，书案之后，黑板之前，案板之间融入良多苦心。课上的时间很短，课后的评价很长；教育的实体很少，评价的指标很多。从课程评价、教材评价，到教师评价、学生评价，再到教育环境、教育设施、教育体制甚至教育政策的评价，面面俱到，唯恐小失则遗大憾。完整的教育评价从周详的评价分类和周密的评价指标里产生，并从课后走入课上，力使那几十学子更为积极自信，那数位先生更为循循善诱。

马克思哲学的人文维度与科学维度

实践的观点是马克思哲学首要的和基本的观点。马克思哲学是人文维度与科学维度高度的和现实的统一,从现实的人出发,以实践活动将这两个维度紧密结合起来,最终指向人的全面自由的发展。马克思还深入地分析了科学的资本主义应用,认为科学的资本主义应用是导致人文与科学分裂的重要原因。马克思哲学始终是以人的全面发展为坐标来论述人文与科学的融合的必要性和必然性,又以其实践观为二者融合提供了可能性与现实性的基础。这为今天的人们走出人文与科学的分裂状况的困境提供了解决思路,由此彰显出马克思哲学持久常新的魅力和与时俱进的生命力。

刍论思维科学维度应成为基础教育深层次发展的重要参照

处在中国教育的历史转进的当口,上海这匹领头羊将怎样继续引领前进的方向呢？上海的思维科学工作者应当对基础教育的现实变化作出思维科学的考察,尔后建言基础教育界。上海曾经抵近发展＂思维与智慧＂的教育深层次目标。国外理论指向＂思维与智慧＂发展。及时作出战略性的决策,确立＂传授知识,提高能力,发展智力,训练思维,涵育智慧＂五层次教育教学目标,应当提到议事日程上来。实施＂思维与智慧＂目标,当务之要：依照＂转识成智＂过程建构或大或小的学习过程;补设逻辑学常识课程为根本;特设思维学常识课程为前景;发挥数理化课程以及学科实验的思维养成作用;语文学科承担重大任务。

浅析上海光源加速器水电设备科学运维

工艺水电设备是上海光源加速器正常运行的重要基础。随着运行年数的增加,机器老化问题日益严重,近5年来,丢束故障时间及Alarm报警次数均有明显上升。针对该问题,本文首先系统介绍了上海光源加速器工艺水电设备,并梳理了近年来各类故障造成的丢束时间及运行维护工作的挑战,进而对科学运维方法进行分析;接下来给出基于科学运维方法的具体工作流程,详述了各项日常维护及寒暑期维护工作的重点;在此基础上建立加速器水电设备科学运维的总结论述,以期尽可能地降低故障影响,保障上海光源的稳定运行。

科学与价值:低碳经济的双重维度

低碳经济强调大力发展生态生产力,遵循生态规律,以实现生态效益、经济效益与社会效益相统一为科学原则,展现出其科学维度;以降低温室气体排放、实现代际公平与代内公平的统一、促进人的自由全面发展为目的和归宿,则体现了其价值维度。从科学与价值维度分析低碳经济,对于当前我国着力转变经济发展模式、推进生态文明建设具有深刻的启示和意义。

高质量党的建设的科学维度及实践保障

建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党是我们党进入新时代必须面对和回答的重大时代课题。以推动高质量发展为主题是中国共产党迈入第二个百年奋斗目标新征程,紧紧围绕新时代我国社会主要矛盾,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局,作出的经济社会系统谋划和战略部署。党和人民事业发展到什么阶段,党的建设就要推进到什么阶段。高质量党的建设是高质量发展的题中应有之义和有机组成部分,也是经济社会高质量发展的先决条件。要实现高质量党的建设,全党需要形成提高党的建设质量共识,以政治性铸魂、先进性凝心、纯洁性塑形、实效性强身、人民性固基为科学维度改进完善党建工作,确保党的建设真正达到高质量。

科学与价值——“三个代表”的哲学维度

本文认为 :“三个代表”思想把人的全面发展确立为生产力发展和社会发展的根本目的 ,体现了对马克思主义哲学基本精神的继承 ,即科学维度与价值维度的统一。这两者统一体现在生产力的不断推进。

管理的科学维度与伦理维度的关系探析——从谢尔登管理哲学出发

对管理的科学维度与伦理维度关系的思考是谢尔登管理思想的基石。面对现代社会的特征及其对工业管理的影响,谢尔登立足于对管理终极目的的追问和对管理本质的探索,探讨了管理的科学维度和伦理维度的耦合,并且指出伦理维度高于科学维度。谢尔登的研究思路和研究内容,对后人研究管理哲学具有重要的启示意义。

“历史科学”的双重维度及其辩证关系

"历史科学"是马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中提出来的,具有科学和价值双重维度,在马克思主义研究中存在着过度科学化或过度人道主义化的倾向,西方马克思主义者往往只抓住其中的一个维度而不及其他,从而造成了科学主义和人道主义的对立,从历史辩证法视阈重新审视"历史科学"的科学维度和价值维度及相互关系,对于克服"历史科学"研究中存在的科学维度和价值维度的分离和对立,保持科学和价值之间必要的张力具有重要的意义。

科学与价值:全面建设小康社会理论的哲学维度

全面建设小康社会理论,以其对当代中国社会主义现代化建设的基本规律的深刻把握,表征出其社会关怀的科学维度;把实现人的全面发展确立为全面建设小康社会的价值目标,表征出其社会关怀的价值维度;把实现先进生产力发展要求当作推动社会进步和人的全面发展的基本路径,表征出其社会关怀科学维度与价值维度的高度统一。

工程知识的科学技术维度与人文社会维度

本文通过对实证主义知识论关于"工程知识是科学知识、技术知识的应用"这一长期流行观念的分析批判,来力图确立工程知识作为一种独立的知识形态的知识论地位,进而尝试阐明工程知识的本质与特征。在笔者看来,工程知识虽然存在着极其复杂的构成,但总体上鲜明地显现了科学技术维度与人文社会维度的深度交织与融合。

医院医疗设备科学运维管理对策

医院医疗设备在传统的运维管理模式下,无法形成闭环管理,运维工作人员工作难以实现量化,在针对相关医疗设备维护档案的查询相对比较困难。而如何切实地提升医院医疗设备的科学运维管理,实施有条有序的科学管理机制,充分发挥医疗设备的作用,成为当下需要注重的问题。