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美国《2005年城市地区学生科学能力试验性评估》报告简述
被引量:
1
1
作者
苑大勇
《世界教育信息》
2007年第3期16-17,21,共3页
美国国家教育进步评估(NAEP)是目前美国国内唯一连续长期的中小学生学业成绩测量体系.NAEP于2006年11月公布了《2005年美国城市地区学生科学能力试验性评估》报告,展示了美国10个学区4年级和8年级学生的科学能力评估的结果,通过该...
美国国家教育进步评估(NAEP)是目前美国国内唯一连续长期的中小学生学业成绩测量体系.NAEP于2006年11月公布了《2005年美国城市地区学生科学能力试验性评估》报告,展示了美国10个学区4年级和8年级学生的科学能力评估的结果,通过该报告揭示了美国各州与学区在教育工作上的不足,为改进教育工作提供参考。
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关键词
城市学生
科学能力评估
美国教育
学生
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职称材料
题名
美国《2005年城市地区学生科学能力试验性评估》报告简述
被引量:
1
1
作者
苑大勇
机构
北京师范大学国际与比较教育研究所
出处
《世界教育信息》
2007年第3期16-17,21,共3页
文摘
美国国家教育进步评估(NAEP)是目前美国国内唯一连续长期的中小学生学业成绩测量体系.NAEP于2006年11月公布了《2005年美国城市地区学生科学能力试验性评估》报告,展示了美国10个学区4年级和8年级学生的科学能力评估的结果,通过该报告揭示了美国各州与学区在教育工作上的不足,为改进教育工作提供参考。
关键词
城市学生
科学能力评估
美国教育
学生
Keywords
Urban District students
science performance assessment
US education
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
美国《2005年城市地区学生科学能力试验性评估》报告简述
苑大勇
《世界教育信息》
2007
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