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开展科学自主游戏培养幼儿科学探究能力的实践研究
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作者 张颖婷 《教育界(高等教育)》 2016年第2期156-158,共3页
本文以自主游戏为载体,引导幼儿进行探究式学习,旨在通过科学自主游戏,精心引导幼儿探究活动,努力形成促进幼儿科学探究的指导策略,帮助幼儿习得一定的探究方法与技能,最终促进幼儿科学探究能力的发展。
关键词 科学自主游戏 幼儿 科学探究能力
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