基于KT-SQEP的课程设计与课程建设——以“101计划”计算概论(计算机科学导论)课程为例

在当今数字化教育快速发展的背景下,提出KT-SQEP的创新课程设计和构建方法,分析知识图谱在教育中的作用,介绍基于知识图谱的教学设计的特点,详细阐述KT-SQEP知识图谱的构建过程,最后,以“101计划”中的计算概论(计算机科学导论)课程为例,展示KT-SQEP知识图谱的实际应用。

国际化引领下创新教育生态环境的构建——以东华大学计算机科学与技术学院国际化实践为例

创新人才的培养需要创新教育生态环境的支持。在资源受限的情况下,通过国际化办学,多源引进教学资源,并将其有机融入培养方案、培养过程、评价体系,实现国际化引领的创新教育良性反馈机制,打造不断壮大的计算机科学与技术专业国际化教育师资队伍和人才培养体系,进而实现办学国际化,构建国际化引领下的创新教育生态环境。

《计算机科学导论》课程实践教学改革研究

随着课程改革的不断深化,核心技能建设的理念已深深植根于人们的心中。虽然它为计算机科学导论课程的实践教学改革提供了发展方向和创新的发展援助,但它也对计算机科学导论的实践教学活动提出了更高的要求。基于此,本文分析《计算机科学导论》课程实践教学改革重要性,并且提出与之相应的教学改革策略,供广大教育界同仁参考。

“三全育人”背景下计算机科学导论课程思政的教学探索与践行

随着科技的快速发展和数字化时代的到来,计算机科学成为了推动社会进步的重要力量。计算机科学导论课程作为计算机科学教育的基础,对于培养学生的计算机科学素养和综合能力具有重要意义。在课程思政背景下,教师不能只注重知识的传授和技术能力的培养,而忽视了对学生思想道德和人文素养的培养。如何将计算机科学导论课程与思政教育有机结合,既提高学生的计算机科学素养,又培养学生的思想道德和人文素养,成为教师需要重点研究的课题。对此,通过阐述计算机科学导论课程的育人理念,分析计算机科学导论中的思政元素,在此基础上探究课程思政背景下计算机科学导论课程教学路径,以期培养更多具有较高思想政治素养的优秀计算机人才。

新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践

新工科建设背景下,传统的计算机科学与技术专业人才培养模式不能很好契合应用型、技能型、创新型工程人才的培养需求,急需变革人才培养理念、深化专业建设改革。以新工科的新要求和OBE教育理念为指引,以提升专业建设成效和学生综合素质为导向,以解决复杂工程问题和提升跨学科交叉能力为驱动,以校企协同育人为方法,打造“理论、实践、技能、素养、交叉、拓展”六位一体的课程体系和“校企双向嵌入、多元协同”的育人模式,培养具有良好综合素质和可持续竞争力的新工科人才。

人工智能在计算机科学与技术中的应用与挑战

人工智能(artificial intelligence,AI)作为计算机科学与技术领域的重要分支,已经取得了巨大的进展并在各个领域展现出了广阔的应用前景。本文通过对人工智能定义的阐述,系统介绍了机器学习、深度学习以及自然语言处理等关键技术的分类与原理,分析了人工智能在计算机科学中的应用,包括数据挖掘、计算机视觉、网络安全等方面。同时,探讨了人工智能在软件工程和系统开发中的应用,并指出了相关技术面临的挑战,如算法复杂性、数据隐私保护等。

2023年度国家自然科学基金计算机科学领域项目资助情况分析及未来方向展望

本文首先介绍了2023年国家自然科学基金计算机科学领域(代码F02)的面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目以及重点项目、国家杰出青年科学基金项目、优秀青年科学基金项目的申请和资助情况;其次,分析了 2023年计算机科学领域高校申请及资助情况;最后,介绍了该领域基金项目评审原则、举措以及重点优先支持方向.

博弈论在计算机科学中的案例库建设研究

博弈论虽诞生于经济学领域,是用于研究理性主体之间战略互动的数学模型,目前在计算机科学中同样发挥着越来越重要的作用,已用于人工智能、网络安全、云计算、推荐系统和无人机系统等众多领域。因此,近年来众多高校的计算机相关学院陆续将其纳入教学课程之中。然而,博弈论在计算机科学中的案例库建设仍然不尽如人意。案例库建设有助于博弈论理论与计算机科学的交叉融合,于教学中激发学生的学习兴趣,使其加深理解并开拓思维。

计算机科学与技术专业教学质量保障体系构建研究——从新一轮本科教育教学审核评估背景的角度

质量管理理论与系统科学理论与新一轮普通高校本科教育教学审核评估对新时代高等教育质量保障体系建设提出了新的要求。计算机科学与技术专业教学质量保障体系概念保障体系构成与要素、具体内容应进一步予以改革丰富,将教学质量保障工作落实于专业层面,构建计算机科学与技术专业质量保障体系新框架。

基于OBE理念的地方本科院校人才培养方案设计研究——以计算机科学与技术专业为例

以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提升地方本科院校计算机专业人才培养质量。

信息化时代下高校计算机科学与技术专业教学改革探索

计算机技术的不断发展和创新,计算机科学与技术已经渗透到了各个行业和领域,为社会进步和企业发展创造了巨大的机会和条件。在数字化转型的加速推进下,企业需要更多满足市场需求的技术和人才,同时也对高校计算机科学与技术应用型人才培养提出更高要求,以适应不断发展的技术和市场趋势。针对当前计算机科学与技术应用人才培养存在的问题,应从人才培养方案、课程体系建设、完善教学方法、加强教师培训等方面着手,更好地满足社会和行业对高素质计算机专业人才的需求。

CCF珠海科普进校园:携手南外文华学子,共探计算机科学奥秘

2023年12月12日CCF珠海会员活动中心开展了第三期“大手拉小手,科普一起走”活动,走进了深圳南外文华学校.基于国家人才发展战略的需要,为满足中学生对计算机领域的学习需求,通过科普讲座和实践活动,激发青少年对计算机科学的兴趣,培养他们的创新能力和实践能力.12月12日,CCF珠海主席、暨南大学方俊彬教授应邀为深圳市南山外国语学校(集团)文华学校开展计算机科普讲座,文华学校校长胡丹、文华学校师生等近300人参加了本次讲座.

CCF理事说|北理工教授王国仁:推动数据要素化技术研究创新合作与交流,致力推动计算机科学教育普及和提高

中国计算机学会(CCF)是我国计算机领域学者和从业人员最大的共同体。作为新一届理事会的一员,我希望能够为CCF的发展和推动计算机科学领域的进步做出积极的贡献。在此,我想分享我在新一届理事会任期内最希望推动的两个重要议题。第一个议题是关于推动数据要素化技术研究和创新的合作与交流。为实现这一目标,要推动学术界与产业界之间的合作与交流、加强数据共享和数据要素化建设,激活数据价值,为计算机科技研究和创新提供有力支持。我建议我们在新一届理事会的任期内采取以下行动。

欢迎订阅2024年《计算机科学》期刊

《计算机科学》系中国计算机学会(CCF)会刊、计算领域高质量科技期刊分级目录T2级(排名第一)期刊、CCF推荐B类中文科技期刊、中国期刊方阵双效期刊、中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊、《中文核心期刊要目总览》(GCJC)收录期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊,同时被瑞典开放存取期刊目录(DOAJ)、美国剑桥科学文摘(CSA)、美国乌利希期刊指南(UPD)、日本科学技术振兴机构数据库(JST)等收录。

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《计算机科学与探索》投稿须知

《计算机科学与探索》是由中国电子科技集团公司主管、华北计算技术研究所主办的国内外公开发行的高级学术期刊,中国计算机学会会刊,中国百强科技期刊,工业和信息化部优秀科技期刊,北大中文核心期刊,中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。