高中生物教学中提高记忆效率的方法浅析

顺应未来社会的发展要求,知识的占有程度将是学生未来发展的基础,分析了提高记忆效率对学生迅速占有知识的影响,以及对高中生物学教学的重要意义,并从课程设计和科学的记忆方法上列举了提高记忆效率的一些有效的措施。

遵循记忆规律 提高记忆能力

高中生物学涉及的基本概念、基础知识较多,如果能遵循记忆规律,采取科学的记忆方法来记忆,可起到事半功倍的学习效果,列举了多种记忆规律并举例加以说明。在生物教学过程中,教师要引导学生遵循记忆的客观规律,采取灵活多样的记忆方法来高效地学习。

大学英语词汇教学新探

词汇是语言的建筑材料，真正掌握大量的词汇是学好语言的关键。本文根据学生的词汇现状，论述了应该怎样启发学生的兴趣，选择哪些词汇教学，以及一些科学的记忆方法。

浅谈口诀歌谣在生物教学中的应用

在生物教学中不少学生反映，生物学科基本概念多、生理过程繁、知识抽象庞杂，学习起来感觉很难。针对这种情况，我在教学中有意教给学生一些科学记忆方法，特别尝试了口诀歌谣在教学中的应用，收到了事半功倍的教学效果。

巧记单词有妙法

在学习英语知识的过程中，有许多同学感到单词难以记住，这里除了缺少必要的复习之外，还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法，希望能够对同学们熟记单词有帮助。

浅谈新教材中的词汇教学

我在新教材的词汇教学中，在改进教学方法的同时，加强了对学生科学记忆方法的指导。下面谈谈我在教学中的一些体会。

“巧”记初中物理知识

如果你认为物理不需要记忆，那你就大错特错了。初中阶段的物理还是有很多知识需要记忆的。记忆物理知识是运用物理知识的基础，只有记住了．才能谈得上运用。但是，由于物理知识繁杂、枯燥，仅凭死记硬背是难以奏效的．我们有必要采取一些科学而巧妙的方法束帮助记忆。下面，我就结合实例，介绍一些高效实用的记忆方法，常用的科学记忆方法能够大大帮助我们迅速记住繁多的物理基础知识。

高中化学教学中的几点感悟

新课标下的教学大纲,更注重学生能力的考察,广大学生对于学习化学产生困惑,本文根据化学学科特点以及学生的实际情况,从初高中的衔接入手,介绍了几点经验:基础知识的记忆,实验技能的提升,化学思想的培养。