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浅谈如何做好英语写作教学工作
1
作者
王志强
《新课程》
2018年第2期151-151,共1页
写作是英语教学中的一项重点内容,也是英语教学的难点。通过写作能够考查学生的英语知识综合掌握程度,通过写作活动也能够快速巩固学生的学习成果,加深他们的学习体验。教学中教师要科学运用写作这一教学策略,丰富学生的学习经历,...
写作是英语教学中的一项重点内容,也是英语教学的难点。通过写作能够考查学生的英语知识综合掌握程度,通过写作活动也能够快速巩固学生的学习成果,加深他们的学习体验。教学中教师要科学运用写作这一教学策略,丰富学生的学习经历,提升他们的英语综合素质。
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关键词
英语写作
教学策略
科学评改
下载PDF
职称材料
提高中学英语写作的有效途径
2
作者
彭丽娜
《才智》
2015年第17期243-243,共1页
对于中学生而言,提高英语的写作能力是所掌握的语言的一种体现,是学生综合能力的一种表现。本文主要是结合自己的教学经验,探讨了提高中学英语写作的几条有效的途径,以希望为今后的英语教学奠定一定的基础。
关键词
阅读
训练写作
科学评改
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题名
浅谈如何做好英语写作教学工作
1
作者
王志强
机构
福建省龙海市乌礁中学
出处
《新课程》
2018年第2期151-151,共1页
文摘
写作是英语教学中的一项重点内容,也是英语教学的难点。通过写作能够考查学生的英语知识综合掌握程度,通过写作活动也能够快速巩固学生的学习成果,加深他们的学习体验。教学中教师要科学运用写作这一教学策略,丰富学生的学习经历,提升他们的英语综合素质。
关键词
英语写作
教学策略
科学评改
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
提高中学英语写作的有效途径
2
作者
彭丽娜
机构
张家口市怀来县沙城中学
出处
《才智》
2015年第17期243-243,共1页
文摘
对于中学生而言,提高英语的写作能力是所掌握的语言的一种体现,是学生综合能力的一种表现。本文主要是结合自己的教学经验,探讨了提高中学英语写作的几条有效的途径,以希望为今后的英语教学奠定一定的基础。
关键词
阅读
训练写作
科学评改
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈如何做好英语写作教学工作
王志强
《新课程》
2018
0
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职称材料
2
提高中学英语写作的有效途径
彭丽娜
《才智》
2015
0
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