小学科学质量监测题型漫谈

科学质量监测要立足三维目标,以教学目标为依据,以学生发展为依据,进行不同类别的监测题型,如：考查科学概念、科学探究、情感态度价值观、基于现代教育技术的综合题型,才能更梯次、有效地测评学生的学习情况,才能更准确、直接地传递课堂教学、兴趣辅导等方面的有效教学策略,更有利于教务部门下一阶段的整体调控。