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题名科学适度发展南方丘陵山地农机化
被引量:48
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作者
王忠群
梁建
曹光乔
陈聪
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机构
农业部南京农业机械化研究所
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出处
《中国农机化》
北大核心
2011年第2期3-8,共6页
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基金
农业行业科技项目<丘陵山地小型农机具技术研究与示范>(项目编号:200903050)
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文摘
对南方丘陵山区农业机械化发展现状进行分析,探究南方丘陵山地在发展农机化过程中面临的困难和存在的问题,然后提出相应的政策建议。作者认为南方丘陵山地特殊的自然资源条件,无法像北方平原地区那样全面推行作物全程机械化,应该分地区、分作物、分环节,因地制宜、科学适度的发展农业机械化。
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关键词
丘陵山地
科学适度
农机化
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Keywords
hilly lands
scientifically and moderately
agricultural mechanization
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分类号
S23
[农业科学—农业机械化工程]
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题名浅议中小型企业适度负债经营
被引量:2
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作者
许立志
严冠汝
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机构
湖北工业大学工程技术学院
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出处
《当代经济》
2010年第24期70-71,共2页
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文摘
在市场经济的作用下,社会再生产和商品流通规模的扩大促使资本需求量迅速增长,负债经营理念应运而生,并发展为一种现代的债务观。随着金融市场等融资环境日益的发展与成熟,由这种理念形成的经营方式——负债经营,已被我国企业广泛采用。本文论述了负债经营的内涵及负债经营对中小型企业的好处和缺陷,为中小型企业如何更好地进行负债经营提出了几点建议,以供参考。
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关键词
中小企业
负债经营
科学适度
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名以《蝉》为例浅谈课堂教学中的有效提问
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作者
刘君华
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机构
浙江省杭州第十四中学
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出处
《神州》
2012年第11期93-93,共1页
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文摘
课堂提问是进行课堂教学的重要环节,有效的提问能督促学生认真听课,积极思考,激发学生的兴趣。教师的提问要使学生能够接受、符合学生的现状,且提问的形式要科学合理。
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关键词
语文教学
课堂提问
有效合理
科学适度
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名张弛有度,收发自如——中学语文作业设置的要点
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作者
赵守兵
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机构
江苏省清江中学
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出处
《文教资料》
2012年第28期43-44,共2页
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文摘
语文作业的布置是语文教学中的重要环节,教学实践中却存在作业布置随意化、临时性等诸多问题,值得语文教师关注与思考。语文作业的布置,应把握适度、科学的原则,从而达到事半功倍的效果。
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关键词
语文作业
科学适度
激发潜能
提高效率
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名应用多媒体拓展语文审美教育的空间
被引量:1
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作者
徐洪美
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机构
山东省平度市店子镇昌里小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2013年第12期101-101,共1页
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文摘
运用现代教育技术,把立体的美展现在学生面前,可以使他们产生身临其境的感觉,激发起他们浓厚的学习兴趣,培养他们的语言表达能力、理解力及欣赏美、创造美的能力。
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关键词
多媒体
语文教学
语言美
图像美
意境美
科学适度
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名健身量力而行 不可“年轻气盛”
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作者
周洋
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机构
不详
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出处
《健康生活》
2023年第6期43-44,共2页
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文摘
对青少年来说,科学适度的运动,不仅能强健体魄,提升机体免疫力,而且能有效促进生长发育。然而,青少年身体发育尚未成熟,在运动过程中自我保护意识较差,容易出现运动损伤,严重时可影响日常生活。因此,青少年在进行体育锻炼时,要循序渐进、量力而行。身心尚未成熟,运动容易受伤青少年是运动损伤多发群体,这与他们的身心特点有很大关系。
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关键词
运动损伤
体育锻炼
强健体魄
身心特点
科学适度
身体发育
健身
机体免疫力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谢敏豪:运动健身是门学问
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作者
丁文娴
吴俊宽
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机构
新华社
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出处
《中国政协》
2021年第20期70-71,共2页
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文摘
随着全民健身的持续深入,更多人认识到科学适度运动的重要性。带着大众对健身的关注,也带着对科学运动健身标准的疑惑,我们专访了全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所所长谢敏豪。
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关键词
运动医学研究
全民健身
运动健身
国家体育总局
科学适度
全国政协委员
重要性
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名抗疫,绽放健康新形态
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作者
王向龙
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机构
不详
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出处
《消费指南》
2020年第3期11-21,共11页
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文摘
疫情防控期间,尽量少出门、网上办公、线上学习等成为人们的生活常态。宅在家的日子里,科学适度的运动、营养均衡的饮食、积极乐观的心态等,都是提高身体免疫力、有效防控病毒的重要举措。你是否了解,当下该如何兼顾饮食安全与营养,哪些运动更适合居家健身,怎样保持积极乐观心态,复工后的自身防护要注意什么?请和我们一起,聆听权威的声音。
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关键词
自身防护
生活常态
疫情防控
饮食安全
营养均衡
网上办公
科学适度
新形态
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名为什么你嘴里的“陪娃”,我却累到心梗搭支架?
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作者
本刊编辑部
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机构
不详
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出处
《恋爱.婚姻.家庭(青春)(下)》
2020年第1期4-4,共1页
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文摘
家长们应放下功利心与焦虑感,科学适度地参与孩子的成长就好。不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳;当代女人快速衰老的真正元凶:陪娃写作业;夫妻之间最遥远的距离,是我在辅导孩子写作业,你却活得像单身……因为陪娃写作业,类似的段子层出不穷,甚至还有一份推荐给陪读家长的"专业"书单在网络上流传,其中包括《莫生气》《论持久战》《强迫症的自我恢复》,最后一阶段则推荐了一本《活着》。
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关键词
《论持久战》
《活着》
科学适度
强迫症
焦虑感
写作业
母慈子孝
最遥远的距离
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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