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中国崛起中的科技人才建设——论毛泽东的科技人才思想及其当代价值 被引量:5
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作者 李桂花 潘丽萍 《天府新论》 CSSCI 2010年第5期30-35,共6页
毛泽东是中国现代化建设和新中国科技事业的开拓者。他在领导中国革命和建设的漫长历程中,对科技人才的内涵和外延、地位和作用、培养和教育、使用和管理等方面,作出过许多重要的论述,从而形成了自己的科技人才思想。深入挖掘和研究毛... 毛泽东是中国现代化建设和新中国科技事业的开拓者。他在领导中国革命和建设的漫长历程中,对科技人才的内涵和外延、地位和作用、培养和教育、使用和管理等方面,作出过许多重要的论述,从而形成了自己的科技人才思想。深入挖掘和研究毛泽东的科技人才思想,对于我们今天大力发展科技事业、实施科教兴国战略和人才强国战略,具有重要的现实指导意义。 展开更多
关键词 毛泽东 科技人才思想 又红又专 当代价值
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江泽民科技人才思想的丰富内涵 被引量:1
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作者 李桂花 张媛媛 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第9期33-36,共4页
江泽民的科技人才思想是江泽民科技思想的重要组成部分。这一思想具有丰富的内涵,它以"科学技术是第一生产力"为立论依据;以"科学技术人员是新的生产力的开拓者"为思想基础;以"人才是最宝贵最重要的资源"... 江泽民的科技人才思想是江泽民科技思想的重要组成部分。这一思想具有丰富的内涵,它以"科学技术是第一生产力"为立论依据;以"科学技术人员是新的生产力的开拓者"为思想基础;以"人才是最宝贵最重要的资源"为理论前提;以"尊重知识,尊重人才,充分调动广大科技人员的积极性、主动性和创造性"为核心;以"形成一整套有利于人才培养和使用的激励机制"为保障,构成了博大精深、融汇贯通、相互联系的统一整体。认真学习和深入研究江泽民的科技人才思想,对于我们今天大力发展科技事业、实施科教兴国战略和人才强国战略,具有重要的现实指导意义。 展开更多
关键词 江泽民 科技人才思想 主要内容
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创建符合科研院所改革发展的新型分配激励机制——兼谈江泽民科技人才思想 被引量:2
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作者 李军 《农业科技管理》 2003年第4期29-30,共2页
关键词 中国 科研院所 体制改革 分配激励机制 江泽民 科技人才思想 “第一资源论” 生产要素 津贴制 结构工资制 企业工资制
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论江泽民同志的科技人才思想
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作者 熊登榜 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2001年第6期66-69,共4页
关键词 江泽民同志 全面评价 科技人才思想 继承和发展 知识分子观 知识分子问题 新时期 邓小平 丰富 现实意义
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邓小平科技人才思想述要
5
作者 李桂花 《中共贵州省委党校学报》 2014年第3期113-115,共3页
邓小平科技人才思想作为邓小平理论的重要组成部分,其当代价值主要体现为:明确科技人才的归属、内涵和外延,调动科技人才的积极性;肯定科技人才的价值、地位和作用,发挥科技人才的创造性;重视科技人才的培养、发现和选拔,提升科技人才... 邓小平科技人才思想作为邓小平理论的重要组成部分,其当代价值主要体现为:明确科技人才的归属、内涵和外延,调动科技人才的积极性;肯定科技人才的价值、地位和作用,发挥科技人才的创造性;重视科技人才的培养、发现和选拔,提升科技人才的整体实力;关注科技人才的成长、使用和管理,激励科技人才的奉献精神。 展开更多
关键词 邓小平 科技人才思想
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徐特立科技人才思想及其当代价值
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作者 管桂翠 张平丽 《特立研究》 2022年第3期30-35,共6页
徐特立科技人才思想的形成既与社会历史环境密切相关,同时也深受其早年教育经历中对科技认知的影响。从民主革命时期到新中国成立初期,他提出科学是“国力的灵魂”“社会发展的标志”,应重视科技人才培养;科技人才培养应坚持与生产实际... 徐特立科技人才思想的形成既与社会历史环境密切相关,同时也深受其早年教育经历中对科技认知的影响。从民主革命时期到新中国成立初期,他提出科学是“国力的灵魂”“社会发展的标志”,应重视科技人才培养;科技人才培养应坚持与生产实际相结合;提倡学术自由,注重培养科技批判精神和创新意识;重视对科技人才的引进、培养和思想引领工作等。徐特立科技人才思想对当前我国实施科教兴国战略和培养高水平创新型人才,仍具有重要借鉴和启示价值。 展开更多
关键词 徐特立 科技人才思想
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论邓小平科技人才思想及其时代特征 被引量:1
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作者 张青卫 张朝胜 《河南科技大学学报(社会科学版)》 2020年第6期12-16,共5页
世界科学技术竞争日趋激烈、培养高素质科技人才刻不容缓、优化人才政策势在必行,这三点构成邓小平科技人才思想形成的时代大势,也是我国当前仍然面临的客观现实。可是落后的教育科技理念、浮躁的教育科研风气和僵化的教育科研机制制约... 世界科学技术竞争日趋激烈、培养高素质科技人才刻不容缓、优化人才政策势在必行,这三点构成邓小平科技人才思想形成的时代大势,也是我国当前仍然面临的客观现实。可是落后的教育科技理念、浮躁的教育科研风气和僵化的教育科研机制制约了我国科技人才的培养,这些问题都可以在邓小平科技人才思想中找到破解的启示。邓小平科技人才思想主要包括科学的求实精神、缜密的系统思维、又红又专的人才标准、公平合理的用人原则、大胆改革的创新意识等内容,不仅具有理论上的前瞻性和深刻性等特点,而且具有实践上的针对性和开放性等优势,对于当代我国科技人才的培养和开发具有重要的指导价值。 展开更多
关键词 邓小平 科技人才思想 科技变革 科技人才培养
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论邓小平科技人才思想
8
作者 温炳禄 《中共山西省委党校学报》 2002年第4期14-15,共2页
邓小平科技人才思想是邓小平理论中的重要组成部分 ,其内容包括尊重知识、尊重人才 ,打破常规选拔人才 。
关键词 邓小平 科技人才思想 尊重人才 知人善任
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尊重人才——聂荣臻科技人才思想的精髓
9
作者 姜天丽 《时代人物》 2021年第28期220-222,共3页
要实现科学的发展,就必须发挥出科技人才的作用,必须尊重人才。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视人才的作用,指出“办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才。”长期在领导国防科技工作中的聂荣臻,逐步形成了... 要实现科学的发展,就必须发挥出科技人才的作用,必须尊重人才。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视人才的作用,指出“办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才。”长期在领导国防科技工作中的聂荣臻,逐步形成了系统的科技人才思想,究其精髓在于他尊重人才,主要表现在:思想上,坚持党管人才、管之有度的原则,并且重视、信任科技人才,实现管理与信任的统一;实践中,爱护人才、充分使用人才,保证各尽其才,同时对科技人才严格要求,实现了爱与严的统一。当前,重新学习聂荣臻人才思想既是对他的怀念,也是“择天下英才而用之”的必经之路。 展开更多
关键词 聂荣臻 尊重 科技人才思想
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论邓小平科技人才思想的形成过程及其形成条件 被引量:1
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作者 吴容 朱建军 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2004年第7期55-59,共5页
邓小平科技人才思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是在适应中国社会主义建设事业的需要中产生的 ,并在社会主义现代化建设中不断深化、发展、完善。
关键词 邓小平 科技人才思想 形成过程 形成条件
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江泽民科技人才思想在科教兴国战略中的地位 被引量:1
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作者 徐业滨 《行政论坛》 2004年第3期3-4,共2页
江泽民科技人才思想是对邓小平知识分子观的继承和发展,他系统阐述了我国科技人才的地位和作用,提出了科技人才的作用观、科技人才的价值观、科技人才的培养观和科技人才的使用观等一系列富有前瞻性的科学理论,对我党制定新时期科教兴... 江泽民科技人才思想是对邓小平知识分子观的继承和发展,他系统阐述了我国科技人才的地位和作用,提出了科技人才的作用观、科技人才的价值观、科技人才的培养观和科技人才的使用观等一系列富有前瞻性的科学理论,对我党制定新时期科教兴国发展战略具有十分重要的现实意义,对全面建设小康社会宏伟目标的实现具有重大的指导意义。 展开更多
关键词 江泽民 科技人才思想 科教兴国战略
原文传递
习近平关于新时代科技人才线性培育机制研究
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作者 程宏燕 史宁超 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2022年第2期29-34,58,共7页
党的十八大以来,习近平基于全球视野对科技人才的发展进行历史与现实的审视,强调要建设世界重要人才中心和创新高地,培养适应社会高质量发展的科技人才队伍,科学分析了当前我国科技人才发展的现状及不足,指出了未来我国科技人才队伍的... 党的十八大以来,习近平基于全球视野对科技人才的发展进行历史与现实的审视,强调要建设世界重要人才中心和创新高地,培养适应社会高质量发展的科技人才队伍,科学分析了当前我国科技人才发展的现状及不足,指出了未来我国科技人才队伍的发展方向。基于科技人才发展规律,构建出包含科技人才的培养、引进、使用、流动和评价等多个环节的线性培育机制,从整体上科学、生态地完善科技人才队伍建设。习近平关于新时代科技人才的重要论述意义重大,不仅发展了马克思主义关于科技人才的思想,也为新时代我国科技人才的发展提供导向,为我国创新型国家战略的实施提供了重大理论价值。 展开更多
关键词 马克思主义科技人才思想 科技人才培育 生态的线性机制
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