从竞赛入手提高科技期刊编辑人文知识素养

从科技期刊刊文中存在的差错来看,我国科技期刊编辑的人文知识素养仍然普遍有待提高。从期刊编辑工作的需要和编辑人员自身发展的需要两方面论述了提高科技期刊编辑人文知识素养的必要性;介绍了我国期刊编辑知识竞赛的现状及其对提高编辑人文知识素养的作用,并就如何进行科技期刊编辑知识竞赛提出了建议方案。

医学科技期刊编辑退稿的职业素养

退稿是编辑出版工作中一个重要的环节，退稿工作的好坏跟编辑的职业素养密切相关，文章对退稿原因进行分析，强调了退稿工作的重要性，并就退稿工作中编辑的职业素养进行探讨，提出做好退稿工作应加强编辑的学术素养、坚持审稿标准、提升编辑的服务意识等。

校企合作对提高大学生科学人文素养的重要性分析——以北卡STEAM机器人编程为例

随着科技的进步,在科技强国的背景下,科创教育显得尤为重要,大学生是接受过高等教育的高素质人才群体,有较强的传播和影响力。但大学生都会在某种程度上存在择业难、个人社会经验少等现实问题,为更好地解决部分高校生就业问题,北卡STEAM机器人编程与各大高校合作推出企业平台,致力于提高大学生的科技人文素养,为科创教育事业输送人才。通过学校与北卡STEAM机器人编程的合作,实现文化输入、人才输出,在给双方平台进行资源共享的同时,北卡STEAM机器人编程通过其独特的合作模式给大学生一个实现自我价值、参与工作实习或创业的平台,让更多学生参与到创业的行列中,实现创业实践,并通过校企合作为国家培养科技人才,响应科技强国的号召,贡献自己的力量。

生成式人工智能时代的终身创造力培养

生成式人工智能展现出和人类智能平行的智能与创造力,改变了人类中心视角下的智能和创造力的内涵。暴力计算超越了一般智能,无意义组合突破了一般创造力。人工智能不再是附属于人类的辅助工具,而是发展为具有相对独立性的创造主体。在人机智能生态和人机认知组合的新背景下,人类需推动形成科技人文素养与人的创造力协同发展的互促共生双螺旋。

危局·变局·格局:人工智能时代外国语言文学学科和专业的困境与出路

人工智能技术的发展,对外国语言文学学科和专业产生了极大的冲击,使其陷入了招生和就业的双重困境,甚至到了危机四伏的地步。这种困境既是学科和专业发展到一定历史阶段的内在规律使然,也是中国经济社会乃至世界经济形势的外部因素所致。如何摆脱学科和专业发展的现实困境是摆在学界的一个重大命题。在技术革命日新月异的背景下,外国语言文学学科和专业若想找到适合自身发展的出路,就必须以更广阔的格局,主动适应经济社会发展的需要,充分发挥各个高校的学科特色与优势,着力培养分类卓越的数字外语类专业人才。作为人才培养的关键,教师必须不断优化自身的知识结构,持续提升科技人文能力和素养。