职业院校科技创新评价体系完善与优化研究——基于产学研融合视角

基于产学研融合视角,对职业院校科技创新评价体系的完善与优化进行了探讨。科技创新能力评价指标包括创新投入能力、协同创新能力、产出能力和服务能力。科技创新评价具有重要价值,能够为协同创新提供保障,优化资源配置,提高创新质量。基于产学研融合背景下职业院校科技创新评价体系现存问题提出了合理建议:完善创新能力评价机制,打造互利共赢的科创模式;加强对评价体系的监督,找到漏洞并及时解决;打造高素质的评价队伍,不断提升评价人员的积极性与专业性;认识到科技创新能力评价的重要性,不断提升评价意识。相信在各主体的共同努力下,职业院校科技创新评价体系的完善与优化能够达到理想的效果。

天津市现代农业科技创新体系评价与路径优化

都市地区同时具有水、土地等自然资源的稀缺性,以及信息、科技、资金等社会资源丰富性的特征,其农业依靠科技创新来营造新业态、打造新模式和培育新动能的需求强烈。针对都市地区所呈现出来的这种特征,构建农业科技创新体系,采用实地调研考察和问卷调查的方法调查天津市112家创新主体的创新活动,并及采用研讨法邀请专家召开专家座谈会,对天津农业科技创新体系进行评估。研究结果表明,天津农业创新已经有力地促进了现代都市型农业产业的发展,主要体现在:农业科技创新的主体实力得到增强,创新环境得到优化,创新机制不断激活,创新活动提质增效。然而,天津农业科技全新还存在高端人才缺乏、企业地位有待提高、产学研衔接不够紧密以及创新创业环境尚需优化等问题,建议培养科技人才、完善扶持体系、组建科技联盟、确定比较优势,不断激发天津都市农业发展的创新活力。

广西小微企业科技创新能力评价指标体系的构建分析

科技创新能力是小微企业发展的重要能力,为此本文在对企业科技创新一般能力构成的基础上,结合广西小微企业科技创新能力关键要素及评价原则的基础上构建了广西小微企业科技创新能力评价指标体系,以期对广西小微企业科技创新能力作出公正客观的评价,并由此促进广西小微企业科技创新能力的提高。

日本科技创新政策评价的方法与实例

多年来,日本在保持对科技创新政策进行连续稳定评价的同时,还不断研讨改进评价方法与程序,并与相关法律法规的适时调整相结合,建立了一套行之有效的科技创新(R&D)政策评价体系。在简要分析日本科技创新政策体系的基础上,研究了日本与该政策体系配套的"科技创新(R&D)政策评价体系"的发展现状,探讨了该评价体系在科技创新政策动态反馈调整机制中的作用,并在对比分析日本《国家研究开发评价指南》、《文部科学省研究及开发相关的评价指南》、《经济产业省技术评价指南》等科技创新评价指导性文件的基础上,对日本部分政府部门实施科技创新(R&D)政策评价的具体做法和典型案例进行了研究剖析。力图通过对日本科技创新政策评价方法与实例的研究,初步辨明日本在该领域实施各类评价的目的、对象、指标、方法、组织模式、评价结果运用等,以供我国借鉴参考。

新时代地方高校科技创新能力评价趋势与指标设计

新时代地方高校科技创新评价趋势,应倡导“回到激发地方高校科技创新活力的评价初心”“回应服务地方区域经济社会发展的实践关切”,以及“重建地方高校对区域发展社会贡献指标的评价导向”等。地方高校肩负着为区域社会经济发展提供智力与科技支撑的重要职责,可分为研究型、应用型和技能型三类,作为区域创新发展的知识源和人才源,地位日渐突出,并且根据其不同的属性和使命,在科技创新目标与评价重点等方面的侧重点应各有不同。为探究地方高校科技创新能力评价体系构建,邀请来自教育部、科技部、以及高校科技创新管理评价研究领域的专家进行调研和问卷咨询,在此基础上,坚持创新导向、质量导向和贡献导向,建立分层分类的地方高校科技创新评价体系,并从科技创新队伍、科技创新支撑条件、科技创新成果、社会贡献与影响、人才培养等5个维度,构建了地方高校科技创新能力评价的三级评估指标。提出不同类型的地方高校科技创新能力分类评价的要点,即地方研究型高校应着重测评“科技引领力”“科研贡献力”“科技创新成果”指标;地方应用型高校应侧重“经济贡献力”“人才培养”指标;地方技能型高校则应偏重“人才培养”指标。

区域科技创新能力评价和比较研究——基于31个省市自治区创新主体作用的实证

区域科技创新能力是衡量一个地区科技发展能力和经济未来增长动力的重要方面。根据中国国情,结合国内外先进评价方法,可以把科技创新能力分成四个主体方面,从而构建了区域科技创新能力评价体系。通过主成分分析方法对评价体系的区域排名进行测算,具体考察中国31个省市自治区的科技创新能力;通过聚类分析方法将具有同样发展模式的省市自治区进行归类,可以分析目前中国区域科技创新能力的现状和存在的问题,在此基础上给出提升中国区域科技创新能力的对策和建议。

基于主成分分析的陕西省高校科技创新能力评价

高等学校作为科技创新体系的重要组成部分,在科学和技术创新中,具有举足轻重的作用。文章通过构建高校科技创新能力评价指标体系,运用主成分分析法对陕西省28所高校的科技创新能力进行评价,在进行比较分析的基础上,分别从科技投入、科研团队的建设及科研环境改善等方面对提升陕西省高校科技创新能力提出了几点建议。

中国数字金融与科技创新耦合协调发展的时空演变及其交互影响

基于中国2011—2018年291个地市的面板数据,构建包含政府、企业、科研院校的科技创新评价体系,分析数字金融与科技创新之间耦合协调发展关系的时空演变,并使用空间联立方程模型对数字金融与科技创新之间的交互影响进行实证研究。结果表明:我国数字金融与科技创新之间的耦合协调度呈现东高西低、南高北低的分布特征;随着经济结构的转型升级,二者的耦合协调状况逐渐得到改善,越来越多的地区从耦合失调阶段进入耦合协调阶段,但是目前数字金融的发展态势显著超前于科技创新。未来应摒弃重视数字金融发展速度、忽视发展质量的观念,在加强监管的同时,提升数字金融服务科技创新的能力和水平,进而推动数字金融与科技创新的协调发展。