新时期高校实验室对国家大学科技园支撑机制研究

国家大学科技园作为国家创新体系的重要组成部分,是高等教育推动产学研结合的重要载体。实验室作为高校科学研究的基地,对加快产学研合作、促进科技创新起着非常重要的作用。文章从大学科技园的相关理论出发,探讨高校实验室对国家大学科技园创新发展的支撑作用以及新时期两者的创新发展路径,以进一步促进科技、教育、经济的融合,为构建新发展格局、服务国家高质量发展作出更大贡献。

大学科技园建设医学科技成果转化生态体系的实践探索——以首都医科大学科技园为例

医学科技成果转化需要基础医学科学家、临床医生以及医药企业的紧密协作,大学科技园作为成果转化中连接科研端和产业端的角色,能够为创新医疗器械与新药研发供给科技成果和创意,建立医学科技成果评价标准衡量成果价值,并以概念验证检验医学科技成果转化有效性,同时还能够为医学科技成果转化提供人才支撑。为此,首都医科大学科技园依托首都医科大学及其21家附属医院的医疗资源和科研优势,深度整合国内外医学科技及医疗产业资源,打造“创新成果+专业技术平台+科技中介机构+医学转化研究所+产业化基地”的成果转化生态链,建立校、地、医、企等多方参与的新型转化生态体系,形成从成果到产品再到临床应用的转化医学闭环。首都医科大学科技园在新型组织架构下,在实践中不断拓展服务内容、创新服务方式,探索出科技成果转化服务、专业技术服务、技术经理人队伍建设、科技成果评价标准制定等一系列工作机制和模式,打造形成医学科技成果转化“一站式”专业服务体系。首都医科大学科技园的实践经验可为有关医学科技成果转化体系建设和运营提供参考借鉴。

国外经验对江苏省现代农业科技园转型升级的启示——以美国科技农业园区为例

作为新时期我国解决“三农”问题的重要举措、江苏省“十四五”科技创新规划的重要内容,江苏省现代农业科技园区建设在取得一定成就的同时,也存在常态化管理服务和持续投入机制未建立、技术研发和成果转移转化能力较弱、主导产业不够突出且竞争力不强、人才的集聚和培养远不能满足需求等问题。通过对美国农业科技园建设运行情况、持续发展情况、产学研金用紧密结合情况等主要经验的总结分析,结合江苏省现代农业科技园区建设基础、发展现状及成效、建设运行过程中存在的主要问题,提出在科技创新支撑乡村振兴、农业产业转型升级的背景下,江苏省现代农业科技园建设的如下建议:加大财政和政策支持力度,培育多元化建设主体;发挥科技创新作用,推动科技成果转移转化;重视科技人才培养,激发创新活力;以需求为导向,加强农业科技创新研究力度;培育特色产业,增强农业科技园区核心竞争力。

我国大学科技园的发展模式、问题和挑战

大学科技园作为高校科技创新与产业转移的重要载体,在我国高等教育改革和创新驱动发展战略中扮演着重要角色,同时作为高校师生创新创业的主要平台发挥着不可替代的作用。本文旨在对大学科技园的类型进行梳理,并探讨其发展模式。在研究过程中,分析了大学科技园发展中所面临的问题和挑战,如技术转移与转化困境、建设资金和资源不足、创新体系和服务薄弱、公益性和盈利性平衡问题。通过解决这些问题,本文总结出大学科技园应注重技术转移转化、人才引进培养、社会资源整合、创新环境建设。通过本文研究,可以为大学科技园的发展提供参考和借鉴。

大学科技园知识创新能力的量化方法及应用——以上海地区国家大学科技园为例

学术界对大学科技园知识创新能力的研究相对较少。因此,探索一种评价大学科技园知识创新能力的量化模型和研究方法具有积极的意义。借鉴广泛用于分析企业集群竞争力的GEM模型,并在其基础上改进并构建大学科技园GEM模型,通过实证分析和定量研究等方法对模型进行检验和量化处理,并以上海地区14家国家大学科技园为例,对其知识创新能力进行评价。研究表明,评价结果与实例中国家大学科技园的发展现状较为相符,进一步验证了所构建模型的可靠性和量化方法的合理性。

基于PMC指数模型的大学科技园创新发展政策量化评价研究

大学科技园创新发展对于我国深入贯彻实施“双创”战略以及创新驱动发展战略意义重大。文章基于2001—2021年出台的13项与大学科技园创新发展相关的政策文本,根据高频词以及相关文献构建PMC指数评价体系,考虑到政策的时效性与紧密相关性,选取了国家、江苏省与南京市出台的6项典型的大学科技园创新政策文本进行量化评价。研究发现:6项政策总体设计合理,其中政策P1、P3、P4、P5为优秀级别,政策P2和P6为完美级别,但是创新服务政策不完善、执行保障措施不健全。研究结果将为完善我国大学科技园创新发展政策提供理论参考和决策依据。

粤港澳大湾区科技园地域性设计研究综述

文章综述了大湾区科技园地域性设计的理论研究进展;基于科技园地域性设计实践分类标准,对案例的类型及特点进行梳理;提出研究展望,以期为我国高质量发展背景下科技园的地域性设计提供参考。

地方农林院校大学科技园育人功能分析与探究——以北京农学院国家大学科技园为例

新农科和农业领域创业创新人才培养,既是我国教育现代化体系中的重要领域,也是农业强国建设的关键环节。立足于国家战略发展与人类社会发展的需要,面向未来、面向世界、面向产业、面向乡村,不断加强和创新实践教育模式,让承载农林院校实践育人使命和责任的大学科技园发展成为锤炼农林院校学生个人品格,提升自身能力的重要平台,是新时代大学科技园高质量发展的必然选择。文章以北京农学院国家大学科技园为例,对地方农林院校大学科技园发展定位、目标任务、育人举措和面临问题等进行了分析,探究了其发挥育人功能的有效路径,并提出了对策建议.

关于新时代辽宁省国家大学科技园建设发展思路及模式的建议

本文在对辽宁省国家大学科技园发展情况深入调研基础上,汲取了国内外成功经验,结合辽宁省发展现状提出了新时代辽宁省建设国家大学科技园的发展模式和建议,为辽宁省深入实施全面振兴新突破三年行动和今后加强大学科技园建设提供决策参考。

基于三元参与理论的中央财经大学科技园发展模式研究

大学科技园联系着政府和企业,在科技转化、创业孵化、产业优化、人才培养、服务社会等多个方面发挥了巨大的作用。基于三元参与理论,中央财经大学科技园逐步探索出一条“五化”发展模式:创设“十大”体系,构建智慧生态,推动创业项目孵化;创建线上平台,聚集高校资源,促进科技成果转化;专注财经领域,挖掘行业资源,实现科技金融催化;聚焦国家战略,发力高端智库、促进社会服务深化;全程创新教育,共建共享平台,助力人才培养进化。未来,中央财经大学科技园将立足学科专业、地理区位和校友资源优势,拥抱数字科技,建立优化各类体系平台,服务政府、企业和高校,推动学校人才培养的进化。

国家大学科技园高质量发展对策研究

国家大学科技园是承接科技成果转移转化的主阵地,是高等教育体系的重要组成部分,已成为支撑国家创新驱动发展战略的重要力量。但是,对标全球最高标准,依然存在孵化项目超前挖掘机制尚未健全、高端项目孵化人才队伍不够精干、融入全球科技创新网络程度较低、科技金融赋能产业发展有待加强、区域创新集聚辐射能力还需提升等问题。为更好地支撑科技自立自强,国家大学科技园宜采取积极探索前沿科技成果超前孵化新模式、努力锻造高端成果项目孵化人才新团队、奋力开拓全面融入世界科技创新网络新局面、加快构建科技金融赋能创新发展新机制、不断增强环高校区域创新集聚辐射新势能等有力举措,加快高质量发展和转型升级,培育经济发展新动能。

大学科技园信息化建设中多媒体技术的整合与实践

作为高等教育与产业创新的桥梁,大学科技园的信息化水平直接关系到科研、教学以及技术转移的效率。多媒体技术的整合与实践,不仅能提升科技园的信息处理能力,还能丰富教育教学手段,加强科研数据的可视化表达,优化管理与服务流程,进而促进科技园内外部的交流与合作。本文概述了多媒体技术的定义及其核心组成要素,进而详细剖析了大学科技园在教育教学、科研支持、管理与服务以及交流与合作等方面的信息化建设需求,提出了针对性的多媒体技术整合策略,包括硬件、软件、网络及人力资源的整合。旨在为大学科技园信息化建设提供有益的参考与指导,推动多媒体技术的更广泛应用与发展。

利用人工智能加速大学科技园的技术转移与服务创新

当前科技创新日新月异,大学科技园面临着前所未有的机遇与挑战。人工智能技术的迅猛发展,为大学科技园的创新发展提供了新的契机。首先,分析了加速大学科技园的技术转移与服务创新的紧迫性,进而阐述了人工智能在此领域的应用价值,包括技术挖掘与评估、需求匹配与对接以及转化路径优化等方面。其次,提出了利用人工智能加速服务创新的策略,如构建用户画像以提供个性化服务、打造智能化服务平台以及服务流程的再造与优化。最后,规划了实施路径,强调分阶段、可操作的实施计划,以及资源整合与协同的重要性。本研究旨在为大学科技园的技术转移与服务创新提供新的思路和方法,以应对日益激烈的市场竞争和创新需求。

基于大数据分析的大学科技园数字化服务体系建设研究

随着信息技术的飞速发展和数字化转型的浪潮,大学科技园作为连接学术与产业的桥梁,其服务体系的数字化已成为必然趋势。本文旨在从大数据分析的角度,深入探讨大学科技园数字化服务体系的构建,分析其在信息技术和数字化背景下的原则、问题及应对策略,以期为相关领域的学术研究和实际应用提供有价值的参考。

深度链接创新源头 凸显原始创新能力--国家大学科技园助力厦门科学城抢跑未来产业

中关村大学科技园联盟是在中关村科技园区管理委员会的指导下,在北京市科学技术委员会和教育委员会的大力支持下设立的,由北京航空航天大学(以下简称北航)国家大学科技园、清华大学国家大学科技园等15家中关村地区的国家大学科技园成立的非营利性的自主联盟。目前,所属科技园区总面积累计超过232.6万平方米;人园企业累计超过6000家;吸引|科技成果转化项目累计超过8.4.万个,科技成果转化合同金额累计超过120亿元。

媒介与互联网在大学科技园双创人才培养中的应用

文中研究了媒介与互联网在大学科技园双创人才培养中的应用.首先,阐述了媒介与信息传播理论、互联网与教育技术的融合以及双创人才培养的理念与实践,为后续的实际应用提供理论基础.其次,分析了传统媒介和新媒体在双创教育中的具体应用,揭示了它们在信息传播、知识普及、实时互动等方面的优势.接着,探讨了互联网在双创人才培养中的多维应用,包括在线教育平台的建设、互联网技术在实践教学中的应用以及在创新创业项目孵化中的关键作用.最后,提出了媒介与互联网在大学科技园双创人才培养中的整合策略,旨在通过多元化的信息传播渠道、大数据技术的利用、实践教学的强化以及完善的反馈与评价机制,全面提升双创人才的培养质量.

大学科技园财务管理存在的问题与改进措施

大学科技园依托其人才、资源、政策优势,可以为初创企业的发展提供支持,促进科技成果转化。随着大学科技园的成长,积极开展财务管理有助于规范内部管理,优化资源配置,提高决策的科学性。与此同时,大学科技园的运营涉及一系列复杂的工作,现有管理经验相对薄弱,包括人才培养服务、融资服务、技术研发服务等方面的问题都会映射到财务工作当中。因此,大学科技园应规范会计核算标准,健全财务管理制度,拓展融资渠道,加强内部审计监督,组建高素质管理队伍,从而有效提高财务管理水平。

从外部嵌入到开放融合:山东省大学科技园建设路径嬗变——基于创新生态系统的解析视角

近年来,山东省高度重视大学科技园建设。各地市将大学科技园建设纳入当地发展规划,并结合当地产业发展实际,积极开展大学科技园建设模式探索,加快打造开放式大学科技园。然而,目前省内许多大学科技园仍处于外部嵌入状态,缺少与地方社会和区域市场的深度融合。这种相对封闭的嵌入式发展极大地削弱了大学科技园的持续创新能力。鉴于此,本文运用创新生态系统理论分析了大学科技园外部性嵌入的内涵、表征与成因,在聚焦山东省大学科技园发展现状基础上提出了开放与融合的建设路向,通过多元协同、市场主导、跨域融合和全面开放来践行“四个开放”原则。

我国大学科技园与高校互动发展的耦合协调度实证研究

聚焦大学科技园发展与高校科技成果创新转化互动关系,构建二者耦合协调发展机制模型及评价指标体系,选取我国2014—2020年各省份(不包含港澳台和西藏)数据实证分析二者综合评价值,运用耦合协调度模型测度二者耦合度、协调度及时空演进状态。研究发现,我国高校科技成果创新转化综合评价值提升速度明显且整体高于大学科技园发展综合评价值;大学科技园发展与高校科技成果创新转化两系统呈现高强度耦合状态,耦合度不断提升;两系统协调度整体水平不高,在空间上呈现出东部地区优于中部、东北、西部地区,伴随时间演进,绝大多数省份协调度呈现上升趋势,在研究期内10个省份实现等级跃迁。建议:以高校科技成果创新转化质效带动大学科技园高质量发展;进一步深化提升大学科技园发展质效;促进不同区域之间高校、大学科技园协同发展。

大学科技园政府补助财务核算中应注意的问题及解决建议

以财政部发布的《企业会计准则16号——政府补助》为基础,对以高等学校为依托的混合管理型大学科技园政府补助财务核算中存在的共性问题进行分析,并找到问题产生的原因,提出正确区分政府补助与政府投资、与资产相关的政府补助核算选择总额法及在附注中充分、准确地披露和说明政府补助信息等对策建议,以期优化大学科技园政府补助财务核算方式。