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农林类拔尖创新人才“五育”培养模式的探索--以西北农林科技大学创新实验学院为例 被引量:1
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作者 赵璐 王小平 李海华 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2024年第5期57-60,共4页
更好地培养德智体美劳全面发展的农林类拔尖创新人才是涉农高校肩负的历史使命。为紧扣学生成长成才的需要,西北农林科技大学创新实验学院构建了德育为先、智育固本、体育强魄、美育化人和劳育重实的“五育”并举培养体系,并将优化学生... 更好地培养德智体美劳全面发展的农林类拔尖创新人才是涉农高校肩负的历史使命。为紧扣学生成长成才的需要,西北农林科技大学创新实验学院构建了德育为先、智育固本、体育强魄、美育化人和劳育重实的“五育”并举培养体系,并将优化学生培养方案、创新学生评价机制和拓宽教师参与“五育”培养渠道作为完善“五育”培养体系的路径选择。 展开更多
关键词 “五育”培养模式 西北农林科技大 拔尖创新人才
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职业本科院校教师队伍建设的欧洲经验及启示——以德国、芬兰和瑞士的应用科技大学为例 被引量:1
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作者 曹大辉 《教育与职业》 北大核心 2024年第1期72-77,共6页
教师队伍的转型发展是职业本科院校现阶段面临的重大现实问题。欧洲应用科技大学为职业实践而进行人才培养,教师队伍建设经验丰富。尤其是德国、芬兰和瑞士等国的应用科技大学,基于教师队伍的高层次性,提出了专家型“双师”任职资格要求... 教师队伍的转型发展是职业本科院校现阶段面临的重大现实问题。欧洲应用科技大学为职业实践而进行人才培养,教师队伍建设经验丰富。尤其是德国、芬兰和瑞士等国的应用科技大学,基于教师队伍的高层次性,提出了专家型“双师”任职资格要求;基于教师队伍发展的可持续性,建立了完善的培训体系;基于教师角色的多元化,校企协同推动教师专业发展;基于教师队伍的国际化,加强教师的国际化交流与合作。借鉴其经验,我国职业本科院校可通过制定符合职业本科层次的专家型“双师”教师认定标准、建立健全职业本科院校教师培训与发展体系、建立教师专业发展共同体、搭建国际化交流与合作平台等措施,推进教师队伍的转型发展。 展开更多
关键词 职业本科院校 教师队伍建设 应用科技大 欧洲经验
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武汉科技大学校园文创产品设计
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作者 雷鸣 曹亚丽 苏荷芬 《设计》 2024年第18期11-11,共1页
武汉科技大学作为最早的冶金工程专业学校,拥有悠久的冶金机械传统,始终秉持“厚德博学、崇实去浮”的校训,形成了独特的钢铁品质。校园文创产品以历史沉淀为主线,将铁水包的粗犷工业风形象细腻化,由小见大,衍化成钢铁工程师常用的笔插... 武汉科技大学作为最早的冶金工程专业学校,拥有悠久的冶金机械传统,始终秉持“厚德博学、崇实去浮”的校训,形成了独特的钢铁品质。校园文创产品以历史沉淀为主线,将铁水包的粗犷工业风形象细腻化,由小见大,衍化成钢铁工程师常用的笔插文具。特别是大胆采用锈迹斑斑的材质,使岁月沧桑感油然而生。另一种思路是将钢包形象扁平化,利用侧面镂空剪影,以铁水包的挂耳为支点设计成开瓶器,既突出了钢铁形象,也融入了生活趣味。再如将武科大校徽形象转化成钥匙扣,与校徽正圆形一致,里面的Y字母造型如搏击浪涛的风帆,时时激励学子奋勇开拓,千帆进发勇立潮头,做好时代“答卷人”。其他文创产品或彰显校训内涵,或突出特色建筑,或展现湖景绿化等校园特点,将其演变为书压、香包、名片盒、书签、屏风等生活常用之物,展现武科大独特魅力的同时,使武科大学子时常能感受到母校的贴心关怀。 展开更多
关键词 武汉科技大 锈迹斑斑 岁月沧桑 铁水包 钥匙扣 校训 冶金机械 形象转化
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环大学创新创业生态圈建设路径研究——以黑龙江科技大学为例
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作者 赵喜江 许寒梅 +1 位作者 董哲 李一鸣 《未来与发展》 2024年第2期75-79,共5页
环黑龙江科技大学创新创业生态圈建设是贯彻落实“大众创业、万众创新”国家战略的需要、是引领产业振兴,落实龙江发展战略的需要、是促进城市繁荣,助力哈尔滨市创新发展的需要、是学校提升服务能力,实现高质量发展的需要,对于学校发展... 环黑龙江科技大学创新创业生态圈建设是贯彻落实“大众创业、万众创新”国家战略的需要、是引领产业振兴,落实龙江发展战略的需要、是促进城市繁荣,助力哈尔滨市创新发展的需要、是学校提升服务能力,实现高质量发展的需要,对于学校发展具有重要的战略意义。生态圈建设坚持“校城融合”理念,秉承“一核、两带、三区”空间布局,通过优化资源集聚做强创新创意策源核、校政企合作协同创新补链延链强链、校城互动创意创新辐射兴市和拉动产业振兴繁荣经济强省等建设路径,形成区域竞争优势,营造“创新创业热土”。 展开更多
关键词 环黑龙江科技大学创新创业生态圈 建设 路径
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涉农高校科技赋能“土特产”升级发展的实践探索--以西北农林科技大学助推陕西富平柿子产业发展为例
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作者 张正新 倪玲 +1 位作者 杨勇 段旭昌 《农业科技管理》 2024年第5期18-21,共4页
产业振兴是乡村振兴的重中之重,也是实际工作的首要切入点。我国乡村生态类型多样、资源禀赋各异,独具特色和优势的乡土传统产业众多,借助新科技的力量,加快“土特产”升级发展,对促进区域乡村振兴和经济社会高质量发展意义重大。文章... 产业振兴是乡村振兴的重中之重,也是实际工作的首要切入点。我国乡村生态类型多样、资源禀赋各异,独具特色和优势的乡土传统产业众多,借助新科技的力量,加快“土特产”升级发展,对促进区域乡村振兴和经济社会高质量发展意义重大。文章以西北农林科技大学科技助推陕西富平柿子产业升级发展为例,介绍了富平柿子产业发展概况,阐述了西北农林科技大学科技助推陕西富平柿子产业升级发展的主要举措与取得的成效,并总结了实践经验,以期为新时期涉农高校和科研院所精准服务区域乡村振兴提供借鉴。 展开更多
关键词 农业高校 科技赋能 “土特产” 升级发展 西北农林科技大 富平柿子产业
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《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2013-2022年高被引论文特征分析
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作者 张洁 陈一朵 刘建党 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期153-160,共8页
利用中国知网引文数据库的资料,以2013-2022年《西北农林科技大学学报(社会科学版)》(以下简称《学报》)刊发文章总量的5%为标准遴选出的高被引论文作为研究对象,对高被引论文的栏目/专题、基金项目、高被引论文作者、第一作者机构和排... 利用中国知网引文数据库的资料,以2013-2022年《西北农林科技大学学报(社会科学版)》(以下简称《学报》)刊发文章总量的5%为标准遴选出的高被引论文作为研究对象,对高被引论文的栏目/专题、基金项目、高被引论文作者、第一作者机构和排名前20的高被引论文进行了分析,为组稿、约稿和筛选优质稿源提供依据。结果显示,《学报》2013-2022年共刊发论文1266篇,总被引频次为32051次,从中遴选出高被引论文63篇,高被引论文总被引频次为8308次,占总被引频次的25.92%。63篇高被引论文均属学报特色栏目——“三农”问题研究的下设专题论文,此栏目的高被引论文占到了73.02%,“精准扶贫”“乡村振兴”“农村电商”3个专题高被引论文表现抢眼。在高被引论文获助的基金项目中,国家社科基金资助20项,占31.75%,是获助的主体;国家自然科学基金资助论文居于第2位。高被引论文中作者的职称(学历)居前3位的分别是博士研究生、教授(研究员)、副教授(副研究员),其中博士研究生的高被引论文占到了总数的38.10%,表明其已经成为学术研究的主力军;发表2篇以上高被引论文的作者有3位。来源论文机构总被引频次的排序前5名为西北农林科技大学、中国农业大学、华中农业大学、华中科技大学和西安交通大学。被引频次最多的前20篇论文的统计结果与前面的统计情况相吻合,值得注意的是“精准扶贫”和“乡村振兴”两个专题的高被引论文占了几近一半。鉴于以上结果,今后应继续做好选题策划,持续加强“三农”问题研究特色栏目建设。组稿约稿中要扩大核心作者群,积极关注青年科技工作者研究成果,打造高水平服务团队,提升论文学术水平;大力推进新媒体融合出版,提升学术成果传播速度。 展开更多
关键词 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 高被引论文 被引频次 学术质量 学术影响力
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研究生教育成本分担背景下资源环境领域引领型人才育成体系创建与实践——以武汉科技大学为例
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作者 施耀斌 刘涛 杨丹慧 《高教学刊》 2024年第32期16-20,25,共6页
基于我国研究生教育全面收费的背景,在分析资源环境领域研究生培养面临的新形势、新矛盾、新问题的基础上,武汉科技大学面向冶金钢铁行业、湖北加速建成中部地区崛起重要战略支点、资源环境领域学科专业以及学生的发展需求,创新“家国... 基于我国研究生教育全面收费的背景,在分析资源环境领域研究生培养面临的新形势、新矛盾、新问题的基础上,武汉科技大学面向冶金钢铁行业、湖北加速建成中部地区崛起重要战略支点、资源环境领域学科专业以及学生的发展需求,创新“家国情怀教育、科学前沿引领”的教育基本内涵,构建“三协同三提升”的资源环境领域研究生培养思路,共建、共治、共享研究生科研、教学、实践的资源,探究“大资源大环境”学科专业融合的研究生培养模式,分析科产教协同的引领型人才培养路径,凝练研究生教育成本分担背景下资源环境领域引领型人才育成体系的成效。 展开更多
关键词 资源环境领域 研究生培养 教育成本分担 引领型人才 武汉科技大
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第二届“科技+军事”未来战争高端论坛专题编者按
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作者 曾立 刘书雷 《国防科技》 2024年第1期15-15,共1页
习近平主席在致国防科技大学建校70周年的贺信中强调,希望学校以建校70周年为新的起点,深入贯彻新时代强军思想,全面落实新时代军事教育方针,坚持立德树人、为战育人,坚持面向世界军事和科技前沿、面向国防和军队现代化,勇担时代重任,... 习近平主席在致国防科技大学建校70周年的贺信中强调,希望学校以建校70周年为新的起点,深入贯彻新时代强军思想,全面落实新时代军事教育方针,坚持立德树人、为战育人,坚持面向世界军事和科技前沿、面向国防和军队现代化,勇担时代重任,锐意开拓进取,大力培养高素质专业化新型军事人才,加快国防科技自主创新步伐,努力在实施科技强军战略、人才强军战略中发挥重要作用,为实现建军一百年奋斗目标、开创国防和军队现代化新局面作出更大贡献。 展开更多
关键词 国防科技大 科技自主创新 高端论坛 科技前沿 立德树人 新型军事人才 专业化
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台湾地区技职教育研究生培养的制度设计、模式特征与实践启示——基于台北科技大学的个案研究
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作者 徐岚 王馨然 《教育与职业》 北大核心 2024年第1期94-102,共9页
台湾地区技职教育研究生培养秉持实务创新原则,重视高层次技能型人才对产业发展的推动作用。台北科技大学技术导向研究生人才培养模式具有四个特点:培养目标凸显行业需求与技术导向,课程设置兼顾实践实训与理论创新,产学合作依托多元主... 台湾地区技职教育研究生培养秉持实务创新原则,重视高层次技能型人才对产业发展的推动作用。台北科技大学技术导向研究生人才培养模式具有四个特点:培养目标凸显行业需求与技术导向,课程设置兼顾实践实训与理论创新,产学合作依托多元主体和联合培养,评价考核强调成果应用与科技转化。台湾地区在技职教育研究生培养方面的经验对我国内地地区职业教育发展具有重要的参考价值和借鉴意义:完善职业教育的顶层设计,明确职业教育的办学定位;强化职业教育研究生的培养特色,树立应用能力本位的培养理念;创新产学合作的培养模式,完善产学合作的配套保障措施;构建应用导向的评价体系,鼓励职业教育进行技术创新。 展开更多
关键词 台湾地区 技职教育 研究生培养 高层次技能型人才 台北科技大
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科教融汇、产教融合视域下涉农高校教育科技人才一体化改革研究——以西北农林科技大学为例
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作者 吴普特 《中国农业教育》 2024年第3期1-6,共6页
科教融汇、产教融合对于推进涉农高校教育科技人才一体化改革具有重要意义。西北农林科技大学通过服务农业强国重大战略,推动转型升级,重塑学科专业新体系;聚焦关键核心技术突破,强化科教融汇,推动高水平科技自立自强;面向国家重大战略... 科教融汇、产教融合对于推进涉农高校教育科技人才一体化改革具有重要意义。西北农林科技大学通过服务农业强国重大战略,推动转型升级,重塑学科专业新体系;聚焦关键核心技术突破,强化科教融汇,推动高水平科技自立自强;面向国家重大战略需求,深化产教融合,加快培养卓越农林人才;瞄准未来农业发展趋势,加快未来农业研究院建设,打造推进教育科技人才一体化建设新样板,持续探索教育科技人才一体化良性循环机制,为实现教育强国、人才强国、农业强国目标,推进乡村全面振兴和农业农村现代化做出“西农贡献”。 展开更多
关键词 科教融汇 产教融合 教育科技人才 一体化改革 西北农林科技大
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成果导向教育理念(OBE)再认识与新思考——澳大利亚悉尼科技大学教学法研修体会
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作者 关会英 《吉林化工学院学报》 CAS 2024年第2期14-19,共6页
成果导向教育理念是工程教育专业认证的核心理念,是工科专业修改人才培养方案及教学大纲的重要依据。本文总结了澳大利亚悉尼科技大学在成果导向教育理念(OBE)引导下课程教学内容、方法、考核方式以及持续改进、氛围营造等方面的经验。... 成果导向教育理念是工程教育专业认证的核心理念,是工科专业修改人才培养方案及教学大纲的重要依据。本文总结了澳大利亚悉尼科技大学在成果导向教育理念(OBE)引导下课程教学内容、方法、考核方式以及持续改进、氛围营造等方面的经验。并结合学校实际,对“工程制图”课程展开探索和实践研究,以期为应用型教学工作的开展提供有价值的参考。 展开更多
关键词 成果导向教育(OBE) 教学法 工程制图 悉尼科技大
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不设院系的跨学科组织创新——以新加坡科技设计大学为例
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作者 林杰 刘业青 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期38-48,112,共12页
新加坡科技设计大学是世界上第一所完全采用跨学科组织模式的大学。该校不设传统的院系,改设跨学科的四大支柱,以及多学科组成的两大集群,突破了传统大学采用院系与跨学科机构并行的矩阵模式。新加坡科技设计大学的模式有利于资源的灵... 新加坡科技设计大学是世界上第一所完全采用跨学科组织模式的大学。该校不设传统的院系,改设跨学科的四大支柱,以及多学科组成的两大集群,突破了传统大学采用院系与跨学科机构并行的矩阵模式。新加坡科技设计大学的模式有利于资源的灵活配置,因应新兴产业需求,通过协同创新解决复杂的重大现实问题。该校基于互补性,构建起同质组织网络,减少因学校规模类型而对跨学科产生的不利影响。新加坡科技设计大学的跨学科模式重树了技术环境的重要性,消融了固定的组织边界,打破了学科的等级制,有利于实现大学的共同治理以及创立跨学科的组织文化。 展开更多
关键词 新加坡科技设计大学 跨学科 支柱 集群 组织创新 组织间网络
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河南省本科高校课程思政样板课食品工艺学的建设与实践——以河南科技大学为例
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作者 杨协力 刘丽莉 +2 位作者 程伟伟 贺家亮 肖枫 《中国食品》 2024年第2期13-15,共3页
河南科技大学的食品工艺学课程自1983年创立以来,经过40年的发展,成功获得了校级和省级精品课程的评定,2018年被评为“国家精品在线开放课程”,2021年先后被授予“国家级线上一流本科课程”“河南省混合式一流课程”和“河南省课程思政... 河南科技大学的食品工艺学课程自1983年创立以来,经过40年的发展,成功获得了校级和省级精品课程的评定,2018年被评为“国家精品在线开放课程”,2021年先后被授予“国家级线上一流本科课程”“河南省混合式一流课程”和“河南省课程思政样板课”等称号,同时获得“河南省教育信息化创新应用一等奖”。 展开更多
关键词 课程思政 本科高校 食品工艺学 本科课程 河南科技大 信息化创新 省级精品课程 建设与实践
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以“双一流”建设为引领 全面开创学科建设新局面——西安建筑科技大学“双一流”建设纪实
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作者 张聪惠 刘冠 +1 位作者 魏腾展 刘礼才 《陕西教育(高教版)》 2024年第4期5-6,共2页
第十一次党代会以来,西安建筑科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,统筹实施一流学科建设计划,不断夯实建设责任,创新保障举措,持续推进学科内涵发展,学科建设成效显著,学科... 第十一次党代会以来,西安建筑科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,统筹实施一流学科建设计划,不断夯实建设责任,创新保障举措,持续推进学科内涵发展,学科建设成效显著,学科布局得到进一步优化,学科整体水平进一步提升,为实现学校“双一流”目标打下了坚实基础。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 双一流 学科内涵 一流学科建设 西安建筑科技大 学科布局 整体水平 保障举措
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大学科技园建设医学科技成果转化生态体系的实践探索——以首都医科大学科技园为例
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作者 张家淮 张胜海 +3 位作者 徐菲 凌瑶 刘志宏 郜文 《科技管理研究》 CSSCI 2024年第16期117-123,共7页
医学科技成果转化需要基础医学科学家、临床医生以及医药企业的紧密协作,大学科技园作为成果转化中连接科研端和产业端的角色,能够为创新医疗器械与新药研发供给科技成果和创意,建立医学科技成果评价标准衡量成果价值,并以概念验证检验... 医学科技成果转化需要基础医学科学家、临床医生以及医药企业的紧密协作,大学科技园作为成果转化中连接科研端和产业端的角色,能够为创新医疗器械与新药研发供给科技成果和创意,建立医学科技成果评价标准衡量成果价值,并以概念验证检验医学科技成果转化有效性,同时还能够为医学科技成果转化提供人才支撑。为此,首都医科大学科技园依托首都医科大学及其21家附属医院的医疗资源和科研优势,深度整合国内外医学科技及医疗产业资源,打造“创新成果+专业技术平台+科技中介机构+医学转化研究所+产业化基地”的成果转化生态链,建立校、地、医、企等多方参与的新型转化生态体系,形成从成果到产品再到临床应用的转化医学闭环。首都医科大学科技园在新型组织架构下,在实践中不断拓展服务内容、创新服务方式,探索出科技成果转化服务、专业技术服务、技术经理人队伍建设、科技成果评价标准制定等一系列工作机制和模式,打造形成医学科技成果转化“一站式”专业服务体系。首都医科大学科技园的实践经验可为有关医学科技成果转化体系建设和运营提供参考借鉴。 展开更多
关键词 大学科技 医学科技成果 科技成果转化 生态体系建设 运营模式
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“数智技术赋能高校廉政建设研究”学术研讨会在北京信息科技大学召开
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作者 赵爱玲 于欣宜 李伟哲 《廉政文化研究》 2024年第4期F0003-F0003,共1页
2024年6月1日,由北京信息科技大学纪委办公室、马克思主义学院、《廉政文化研究》编辑部主办,北京信息科技大学高校廉政建设研究中心承办的“数智技术赋能高校廉政建设研究”征文颁奖典礼暨学术研讨会在北京信息科技大学沙河校区召开。... 2024年6月1日,由北京信息科技大学纪委办公室、马克思主义学院、《廉政文化研究》编辑部主办,北京信息科技大学高校廉政建设研究中心承办的“数智技术赋能高校廉政建设研究”征文颁奖典礼暨学术研讨会在北京信息科技大学沙河校区召开。北京信息科技大学马克思主义学院党总支副书记、院长赵爱玲主持本次论坛,北京信息科技大学党委常委、纪委书记辛红光,北京大学政府管理学院教授、中国政治学研究中心学术委员会主任、中国管理现代化研究会廉政分会会长何增科分别致开幕辞。 展开更多
关键词 北京信息科技大 高校廉政建设 纪委书记 党总支副书记 廉政文化 开幕辞 管理学院教授 党委常委
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中部崛起背景下环境与资源学院的发展路径探索——以太原科技大学为例
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作者 杨改强 霍丽娟 +1 位作者 田舒婷 郭少青 《环境教育》 2024年第11期59-61,共3页
本文分析了太原科技大学环境与资源学院在中部地区崛起中起到的支撑作用,提出在优化专业设置、促进产学研深度融合、创新科技成果转化机制、深化教育科技人才综合改革等方面的建议。中部地区作为中国经济发展的重要板块,承载着全国粮食... 本文分析了太原科技大学环境与资源学院在中部地区崛起中起到的支撑作用,提出在优化专业设置、促进产学研深度融合、创新科技成果转化机制、深化教育科技人才综合改革等方面的建议。中部地区作为中国经济发展的重要板块,承载着全国粮食生产、能源原材料供应、现代装备制造及高技术产业等多个关键领域的重任。近年来,随着国家战略的推进,中部地区崛起已成为不可忽视的经济现象。然而,在快速发展的同时,环境保护和可持续发展也成为中部地区必须面对的重要课题。环境类专业作为推动生态文明建设的重要力量,其发展对于中部地区的崛起具有重要意义。 展开更多
关键词 太原科技大 科技人才 现代装备制造 高技术产业 环境与资源 能源原材料 中部崛起 科技成果转化机制
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切实提升公共事业管理专业人才培养质量的经验做法——以华中科技大学为例
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作者 谭术魁 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2024年第7期17-20,共4页
继110所大学撤销公共事业管理专业后,公共事业管理专业在各个培养单位的处境可谓冰火两重天,有的确实难以为继,但获得成功的也不在少数。对于保留下来的公共事业管理专业而言,交流互鉴是专业发展必由之路。文章系统总结头部培养单位切... 继110所大学撤销公共事业管理专业后,公共事业管理专业在各个培养单位的处境可谓冰火两重天,有的确实难以为继,但获得成功的也不在少数。对于保留下来的公共事业管理专业而言,交流互鉴是专业发展必由之路。文章系统总结头部培养单位切实提升公共事业管理专业人才培养质量的经验做法以期助力扭转公共事业管理专业颓势,推动我国公共事业管理专业人才培养。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 经验分享 华中科技大
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与Hillert教授有关的材料科学基础课程知识点及他与北京科技大学的科研交流
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作者 杨平 《金属世界》 CAS 2024年第1期37-44,共8页
瑞典皇家工学院的M.Hillert教授是北京科技大学最早聘请的名誉教授之一,他的研究领域很宽,材料科学基础(简称材科基)课程的一些知识点与他有关,如扩散控制的新相长大速度公式、晶粒长大原理、调幅分解及计算相图等。早在1980年他就来北... 瑞典皇家工学院的M.Hillert教授是北京科技大学最早聘请的名誉教授之一,他的研究领域很宽,材料科学基础(简称材科基)课程的一些知识点与他有关,如扩散控制的新相长大速度公式、晶粒长大原理、调幅分解及计算相图等。早在1980年他就来北京科技大学讲学,基于其讲稿翻译的《合金扩散与热力学》一书对我国材料工作者及学生产生重要影响。他在热力学计算相图方面的原创工作对北京科技大学相关领域产生重要影响,在计算相图方面还亲自培养了北京科技大学青年教师。本文基于材料科学基础课程的学习及北京科技大学的国际交往方面分析讨论了Hillert教授的一些贡献,希望对课程建设、青年教师对相关领域的背景了解有所帮助。 展开更多
关键词 科研交流 材料科学基础 北京科技大 国际交往 计算相图 青年教师 调幅分解 扩散控制
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踔厉奋发勇毅前行全面开启创建中国特色世界一流农业大学新征程--西北农林科技大学“双一流”建设纪实
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作者 宋广林 唐兴芳 +1 位作者 贾俊刚 郭凯锋 《陕西教育(高教版)》 2024年第3期5-6,共2页
新一轮“双一流”建设以来,西北农林科技大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,紧扣国家“教育强国、科技强国、人才强国”战略部署,按照“面向国家战略、突出优势特色、作出一流贡献”的总要求,... 新一轮“双一流”建设以来,西北农林科技大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,紧扣国家“教育强国、科技强国、人才强国”战略部署,按照“面向国家战略、突出优势特色、作出一流贡献”的总要求,秉承“经国本、解民生、尚科学”办学理念,牢记党中央、国务院赋予的“为干旱半干旱地区可持续发展提供高水平科技支撑和人才支持”的崇高使命,坚持以立德树人为根本,以强农兴农为己任,不断深化七部局院省共建机制,高质量推进内涵式建设发展,实现了科教、产教、区校的深度融合,各项事业发展迈向新高度,在深度融入和服务国家重大战略与区域发展中加快推进中国特色世界一流农业大学建设。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 双一流 世界一流农业大学 西北农林科技大 立德树人 教育强国 科技强国 国家重大战略
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