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如何在小学科学课上开展科技小制作活动
被引量:
2
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作者
冯青山
《文化创新比较研究》
2017年第35期64-65,共2页
纵观我们的所有课程便可以很容易的发现,科学课这门课程不仅包含了理论知识,还将实践应用也完美的结合在了一起。学生学习科学课,不仅可以使得他们的创造性思维得到培养,还能够使得他们的自主学习以及探索求知精神得到很大的激发。而在...
纵观我们的所有课程便可以很容易的发现,科学课这门课程不仅包含了理论知识,还将实践应用也完美的结合在了一起。学生学习科学课,不仅可以使得他们的创造性思维得到培养,还能够使得他们的自主学习以及探索求知精神得到很大的激发。而在科学课中,开展科技小制作活动是必不可少的。本文将结合自身的小学科学课教学经验,来试着分析一下如何在小学科学课上开展科技小制作活动。
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关键词
小学科学课
科技小制品
策略方法
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职称材料
题名
如何在小学科学课上开展科技小制作活动
被引量:
2
1
作者
冯青山
机构
广东省广州市增城区石滩镇沙头小学
出处
《文化创新比较研究》
2017年第35期64-65,共2页
文摘
纵观我们的所有课程便可以很容易的发现,科学课这门课程不仅包含了理论知识,还将实践应用也完美的结合在了一起。学生学习科学课,不仅可以使得他们的创造性思维得到培养,还能够使得他们的自主学习以及探索求知精神得到很大的激发。而在科学课中,开展科技小制作活动是必不可少的。本文将结合自身的小学科学课教学经验,来试着分析一下如何在小学科学课上开展科技小制作活动。
关键词
小学科学课
科技小制品
策略方法
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
如何在小学科学课上开展科技小制作活动
冯青山
《文化创新比较研究》
2017
2
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