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高职院校科技推广“二传手”角色定位的探索
被引量:
3
1
作者
金继刚
谢南斌
《中国集体经济》
2009年第2S期185-186,共2页
高职院校科技推广"二传手"角色定位研究的目的在于探讨以知识、智力和高新技术为经济发展与社会进步主要推动力量。高职院校定位关系到学校在教育系统中的地位与作用,关系到学校各项功能的充分发挥,是学校制定发展规划、方针...
高职院校科技推广"二传手"角色定位研究的目的在于探讨以知识、智力和高新技术为经济发展与社会进步主要推动力量。高职院校定位关系到学校在教育系统中的地位与作用,关系到学校各项功能的充分发挥,是学校制定发展规划、方针政策、拟定制度的理论依据,是学校沿着正确方向持续、健康、稳定发展的保证。
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关键词
高职院校
角色定位
科技推广“二传手”
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职称材料
题名
高职院校科技推广“二传手”角色定位的探索
被引量:
3
1
作者
金继刚
谢南斌
机构
广东省汕尾职业技术学院
出处
《中国集体经济》
2009年第2S期185-186,共2页
基金
广东省教育科学研究项目07JT034"科技推广与高职院校‘二传手’角色定位研究"成果
文摘
高职院校科技推广"二传手"角色定位研究的目的在于探讨以知识、智力和高新技术为经济发展与社会进步主要推动力量。高职院校定位关系到学校在教育系统中的地位与作用,关系到学校各项功能的充分发挥,是学校制定发展规划、方针政策、拟定制度的理论依据,是学校沿着正确方向持续、健康、稳定发展的保证。
关键词
高职院校
角色定位
科技推广“二传手”
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职院校科技推广“二传手”角色定位的探索
金继刚
谢南斌
《中国集体经济》
2009
3
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