智慧服务视域下高校科技查新员职业能力提升路径——以苏州大学科技查新站(Z13)为例

在信息技术飞速发展和图书馆智慧服务的驱动下,高校科技查新员的职业能力日益成为影响查新服务质量的关键因素。文章以苏州大学科技查新站(Z13)为例,分析了智慧服务与科技查新员职业能力之间的关系,从优化专业知识结构、开展业务技能培训、加强人际沟通能力、建立长效激励机制、创新智慧服务模式五个角度,探讨智慧服务视域下高校科技查新员职业能力提升路径。

科技查新员心理压力分析及应对策略

列举了科技查新员一定程度的焦虑症、强迫症、忧郁和社交障碍等心理压力倾向,详细分析了科技查新员心理压力产生的原因,针对性地提出应对策略,对于增强科技查新员心理承受能力和心理免疫能力,提高科技查新质量,进一步促进我国科技决策科学化和科研资源优化配置,实现我国科技事业的可持续健康发展有十分重要的意义。

科技查新员心理压力成因及激励策略

文章详细分析科技查新员焦虑症、强迫症、忧郁和社交障碍等心理压力倾向的成因,从绩效考评、岗位"弹性管理"、职称评定、继续教育、成果展示与技能交换、情感沟通与EAP(Employee Assistance Program)等角度,有针对性地提出激励策略。

高校科技查新员职业倦怠的分析与思考

科技查新工作是一项复杂的脑力劳动,高校科技查新员成为职业倦怠的高发人群。从社会、职业、工作和个体4个方面,分析了高校科技查新员职业倦怠的成因,从提高个人素养、建立科学有效的激励机制两个方面,探讨了缓解科技查新员职业倦怠的对策。

科技查新员心理压力及对策探析

文章列举了科技查新员在工作中产生的自卑、追求完美、被轻视等心理压力,详细分析了查新员产生心理压力的原因,并从查新员自我调节和管理机构干预两大方面提出应对策略。

浅谈科技查新员如何服务于查新委托人

科技查新服务工作应根据查新委托人的需求特点进行针对性地提供服务,最大限度地满足他们对文献信息的需求。本文论述了科技查新员对查新委托人服务的重要性。

“双一流”背景下新入职科技查新员业务能力提升的探讨

"双一流"背景下,对科技查新员业务能力的要求越来越高;本文通过分析新入职科技查新员遇到的困境,探讨新入职科技查新员业务能力提高的途径,为"双一流"工程的建设提供更好的服务。

高校医学类科技查新员入职适应期存在的问题及提升策略

入职头两年是科技查新员职业适应的关键期,因工作经验缺乏,常出现工作定位不明确、沟通方式欠妥,工作效率低,抗压能力不强等问题。基于此,笔者结合自身经历,根据高校医学类科技查新工作的特点及需求,对如何应对医学类查新员的入职适应问题进行了探讨。

大数据时代高校图书馆科技查新人员信息素养的培养路径探究

高校图书馆科技查新作为一项深层次的咨询整合工作,对于查新人员的综合素养有较高要求。在信息化和大数据环境下,科技查新工作格局呈现出巨大的变化,信息素养的重要性日渐突出,已然成为查新人员综合素质培养中的重点。培养成效直接决定着高校图书馆科技查新的整体工作质量,基于此,文章通过分析信息素养对高校图书馆科技查新人员的意义,并结合高校图书馆科技查新人员的信息素养现状,对大数据时代图书馆科技查新人员信息素养的培养途径展开论述。

科技查新员职业倦怠成因及对策

针对科技查新员职业倦怠现象,从超负荷工作、信息超载、职业角色定位偏差、职业价值动摇与绩效焦虑、其它组织及社会因素等5个方面分析科技查新员职业倦怠的成因;指出查新员应该明确自己的职业角色,坚定职业价值,不断更新知识结构,积极进行自我心理调适,主动抑制职业倦怠;同时,查新管理机构应合理管理查新员工作负荷,建立科学的考核和激励机制,引导查新员合理规划职业生涯,采取轮岗等方式积极协助查新员调整工作状态。