理工科院校留学生科技汉语课程教学环节研究

随着来华留学生规模扩大和学习需求变化,理工科院校针对理工科专业留学生开设科技汉语课程具有重大现实意义和理论价值。笔者结合我校近10年理工科专业留学生科技汉语课程教学实践经验,提出需要把握的10个教学环节。

针对来华留学生科技汉语课程建设实践研究——以兰州理工大学为例

近年来随着来华留学生规模增长和他们学习需求变化的趋势,面向理工科专业留学生开设的科技汉语课程在整个培养体系中愈发重要。论文结合学校团队近十年来的科技汉语课程教学实践过程,总结提出针对来华留学生科技汉语课程主要建设实践环节和经验。