以科技创新活动为平台 探索大学生思想政治工作新途径

针对大学生创新能力培养的过程,阐述了大学生科技创新活动的特点,科技创新活动对思想政治教育的影响,并从创新活动的途径、载体及依托等方面强调了大学生科技创新活动在学生科技创新过程中重要意义和作用,并探讨了如何将大学生思想政治教育与高素质人才培养相结合,构建科技创新活动平台,拓展学生创新能力培养的途径,从而为做好新时期的思想政治教育打下良好的基础。

大学生科技创新活动与素质培养关系的研究

进入21世纪，创新意识和创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位的最重要的决定因素。大学毕业生是否具有一定的科技创新综合素质，这无疑对大学毕业生是否具备就业竞争能力，提出了更高的要求。

基础物理演示研究型多功能开放实验室建设

建设演示研究型多功能开放实验室是建立一般院校“开放、互动”的分层次基础物理系列课程教学模式必要内容,也是实验室上层次、上水平的需要。基于对实验资源、技术、资金的整合以及建立高水平的师生多功能科技活动平台,进行该实验室整合、建设、运行,实现了实物演示、课件演示及制作、物理CAI、典型开放实验、趣味物理展示和师生互动的探索性实验科技活动等多功能。该实验室运行高效、顺畅,明显提高了教学效果,促进科研、管理队伍建设。

高职院校数学课程开展实践教学的思考

本文就高职院校数学课程开展实践教学为基础,对无锡职业技术学院构建的"基础分层—专业分类—数学实践—文化拓展"多层次、多类型的面向不同专业培养要求的高职"高等数学"课程体系作了解析,对阶段性教学成果进行了总结,指出了后续课程研究和建设的重点。

本科层次职业院校育人模式的研究与实践

科技创新活动与竞赛平台在本科层次职业教育教学中是培养大学生创新能力研究与实践的重要环节。在服装产业被列为河南十四五规划六大主导产业之一的重要契机下,该文通过以服装设计专业为例,探索科技创新活动与竞赛平台对培养大学生创新能力的提升,以及培养学生寻找创新点的思路,并通过理论联系实际,更好的把知识运用到实际当中,通过科技竞赛进行创新提升,进一步提高动手实践能力,提高本科层次职业院校大学生的核心竞争力,进一步推动服装专业“岗课赛证融通”综合育人模式。