科技特色教育体系创新探究

只有不断完善科技创新体制机制,激发科技人才的创新活力,才能在国际科技合作大趋势下推动我国经济发展。促进科技特色教育体系的创新发展,已成为当前我国教育事业的重中之重,其对于提高全民科教意识以及提升国民素养都有着巨大的推动作用,由此也可见发展科学教育的重要性。基于此,本文就小学科技特色教育体系的探究与创新展开探讨。

青少年科技特色教育的实践与思考

对“特色”概念的正确理解与定位，在学校特色建设中极为重要。在实践中，我们认为有关特色的一些概念需要有一个比较恰当的界定，以利于我们在特色学校建设中能够较好地把握。

西安市教育科技型特色小镇“非同质化”建设研究

西安市为了实现“追赶超越”和“聚焦三六九,振兴大西安”的战略目标,近两年大力开展各类型特色小镇建设,这进一步促进西安市经济转型升级和统筹城乡发展。本文基于当前西安市教育科技型特色小镇建设的现状,提出了推进西安市建设教育科技型特色小镇的几点建议,包括找准特色定位;聚集特色产业;尊重市场运作方式;营造投资环境;强化考核等。

供给侧结构性改革背景下西安市科技特色小镇“非同质化”建设研究

“供给侧结构性改革”是从供给侧入手,从生产领域加强优质供给,实现资源要素高效配置,提升质量和效益,使供给体系更好适应需求结构变化,促进经济高效可持续发展。供给侧结构性改革无论是制度改革还是结构优化以及要素升级,其核心是创新,主要是依靠科技进步和提高要素效率。本文基于当前西安市教育科技型特色小镇建设的现状,提出加快推进西安市教育科技型特色小镇的非同质化建设对策的几点建议,包括找准特色定位;聚集特色产业;尊重市场运作方式;营造投资环境;强化考核等。

践行陶行知教育思想 努力打造优质教育资源

践行陶先生的教育思想,积极推进教师建设,着力提升教师素质;营造学陶师陶浓厚的文化氛围,以浓郁的"陶味"陶养师生;以生活教育理论与学校科技特色教育紧密结合,创造性地以"做中学,学中做,教学做合一"来指导科技特色教育,努力打造优质教育资源。

科技教育特色引领促进学校内涵发展的探索

什么样的教育才是好的教育?《菜根谭》有言:“文章做到极处,无有他奇,只是恰好;人品做到极处,无有他异,只是本然。”教育亦是如此,恰好、本真、适合的,教育就是优质的教育。