科技用户信息需求及服务模式研究

对特定科技用户信息环境,信息需求及信息服务调查统计的基础上,综合、系统地分析了科技用户信息需求的现状。在充分了解需求现状的前提下,提出了“图书馆质量服务”的解决方案。

科技用户信息搜索行为特点研究

研究科技用户信息搜索行为,对于提高网络数据库资源的利用效率具有重要意义.本文在国外用户搜索行为研究理论的基础上,对科技用户网络信息搜索行为进行了探索性研究,并获得初步成果.

科技用户信息搜寻过程中的问题解决机制解释

运用认知心理学研究科技用户信息搜索过程,有利于我们从用户内在因素层面探索其特点、规律.本文在科技用户信息搜索行为模型构建以及认知心理学中的问题解决理论阐述基础上,运用认知心理学中的问题解决理论对科技用户信息搜寻行为机理进行了尝试性分析.

基于科技用户信息搜索的信念学习模型研究：以大学生样本实验数据分析为例

全面考察研究科技用户的信息搜索行为,对于改善科技信息搜索的质量和提高科技数据库的运行绩效具有重要的意义.本文在信念学习理论的阐述基础上,分析了科技数据库网站用户信息搜索中的信念学习现象,研究了基于信息搜索行为的信念学习模型,并对大学生样本进行了实验考察,验证了科技用户信息搜索过程中信念学习现象的存在.

科技用户数据库检索特征分析

分析科技用户检索的基本特征模型,分别从数据库选择、检索策略选择、检索式选择几个决策阶段分析选择决策特征,再分别从对需求理解的学习、对检索策略的学习、对检索结果评价的学习三个角度对学习问题进行总结。

网络环境下科技用户信息检索行为过程研究

旨在从认知心理学和科技用户本身的知识结构的层面来解释和分析网络环境下,科技用户在搜寻信息时所发生的检索行为过程,并提出时空结构体系,指出从科技用户知识结构和认知心理学层面研究信息检索行为过程,对网络信息资源构建其组织系统(分类体系)、导航系统、标识系统和网络(网站)搜索引擎系统有着很强的现实指导意义。

基于EWA模型的科技用户行为研究

在分析科技用户搜索行为过程中学习行为特点的基础上,选用EWA模型对用户的学习现象进行研究,对基于信息搜索行为的EWA模型进行解释并讨论EWA模型中参数的估计方法;在上述研究的基础上,选择大学生作为实验样本,对科技数据库网站用户信息搜索中的学习行为进行探索性实验考察。

大数据环境下科技文献用户阅读行为知识组织模型研究

在大数据环境下，各类科技文献数据爆炸式增长，为用户带来更多的科技文献数据同时，也导致科技文献服务部门难以提供快捷和有效的科技文献服务，最终用户难以找到问题的满意解答。究其原因，目前的科技文献主要采用被动式的资源组织方式，而没有系统考虑科技文献用户阅读行为，缺乏针对用户阅读行为导向的科技文献资源的组织。为了提高科技文献服务质量和效率，通过分析国内外用户阅读行为研究基础上，界定科技文献用户阅读行为特征，挖掘出科技文献阅读用户行为内在规律，并将用户阅读行为规律来引导科技文献的组织和服务，最终为用户提供快捷高效的知识服务。因此本文以提高科技文献知识服务的效率为目标来架构面向用户阅读行为的知识组织框架，以科技文献用户阅读行为为研究对象，从知识组织角度分析面向科技文献用户阅读行为的知识，借助大数据分析方法，对面向用户阅读行为的知识组织准备、获取、关联分析以及服务等组织过程，总体架构面向科技文献阅读行为的知识组织模型，并把用户阅读行为分析融人到科技文献的知识组织和服务过程中，将用户阅读行为信息升华为用户知识需求，通过实例应用加以验证，最终指导知识提供部门为用户提供有效的科技文献知识服务。

构建科技信息优势的有效途径-用户教育

科研用户的信息素养是开展科研工作的基础 ,要提高国家的科技竞争能力 ,实现科技跨越 ,就必须首先形成科技信息优势。范围广、内容新、系统、全面的用户教育 ,是提高科研人员信息素养、促进科技创新的最基本。

科技文献用户信息获得行为研究

科技文献用户被视为研究型读者的典型代表,而且用户信息获得行为是用户研究的重要领域。科技文献用户信息获得行为的主要研究方向是用户信息查寻行为与文献平台信息推送服务。因此,本文回顾与总结关于科技文献用户信息查寻行为领域现有的研究,从科技文献用户群体、利用网络检索工具信息查寻行为、信息查寻行为影响因素、科技文献平台信息推送服务的应用等方面进行了分析,以期为学者相关研究提供一些参考。

科技文献用户信息查寻行为与推送服务研究

本文以科技文献用户为研究对象,采用访谈、问卷调查等研究方法,对科技文献用户信息需求、查寻行为以及信息推送服务进行实证研究,以期为信息提供者优化配置信息资源、提高资源使用效率和完善信息推送服务等方面提出一些建议和对策。

对潜在科技信息用户实施项目化情景教育服务的思考

依据情景教学的概念,结合潜在科技信息用户教育服务的特点,阐述了对潜在科技信息用户实施项目化情景教育的情景创设、实施原则和对教学人员的要求。

甘肃省科技文献需求调查与分析

通过对甘肃省科技文献需求问卷调查,表明网络环境下甘肃省科技用户的信息需求呈现出多样化、精品化、个性化和自助化的突出特点,进而指出甘肃省文献信息机构在信息资源建设和网络信息服务方面亟待加强。

基于大数据的用户阅读行为分析

在大数据环境下，科技文献等各类数据爆炸式增长，却难以提供快捷和有效的科技文献服务，究其原因，主要在于科技文献资源组织没有考虑科技文献用户阅读行为。分析国内外用户阅读行为，不仅要对科技文献用户阅读行为进行分析，更重要的是对科技文献阅读用户行为知识进行组织和分析，才能为科技文献服务提供支撑。文章以提高科技文献知识服务的效率为目标，以科技文献用户阅读行为为研究对象，从知识组织角度分析科技文献用户阅读行为知识，借助大数据分析方法，对用户阅读行为知识组织的准备、获取、关联分析以及服务等组织过程，总体架构科技文献阅读行为知识组织模型，并把用户阅读行为分析融入到科技文献的知识组织和服务过程中，将用户阅读行为信息升华为用户知识需求，最终指导知识提供部门为用户提供有效的科技文献知识服务。

中国煤化工领域用户信息需求调查与分析

煤化(学)工业已发展成为我国国民经济的基础性重要行业之一,新型煤化工的发展对科技信息资源的需求越来越高。研究不同类型用户的信息需求规律,满足科技创新主体对知识服务的需求,是科技信息服务机构充分发挥科技文献信息资源在创新体系建设中的重大科技支撑作用的重要体现。本文对我国煤化工领域的用户信息需求调查情况进行了分析,提出了加强我国煤化工领域科技信息服务的建议。

基于强化学习模型的科技文献数据库用户学习行为研究

将心理学、经济学中研究的强化学习模型应用于科技用户对检索方法学习的行为研究中,介绍两个经典强化学习模型Bush-Mosteller模型和Brgers-Sarin模型;对科技用户信息检索过程中强化学习机理进行剖析,并设计实验室控制实验以运用学习模型对用户的学习行为进行量化分析。实验结果表明:强化学习可以成功反映科技用户对数据库检索方法的学习过程,且Brgers-Sarin模型能更好地拟合科技用户行为;最后针对数据分析结果对数据库的建设提出策略建议。

CSI模型适用性分析

文章在阐述Oliver顾客满意模型形成机理的基础上，分析、比较了有形商品消费与科技用户信息产品消费过程中的差异性，由此为CSI模型的引用借鉴提供支持。

数字环境下科技期刊用户学术交流需求特征的重构

为适应科技期刊服务对象的特定需要和数字信息环境的变化,以"科技期刊用户"这一概念来整体把握科技期刊的服务对象,研究认为数字环境下科技期刊用户在学术交流需求方面呈现出三个新的特征:一是信息传播要求更快更便捷,二是信息服务要求实现形态、量和质的增值,三是交流互动要求更直接、更即时,并以此为基础不断提高期刊服务质量。

中国科学院计算机网络信息中心

中国科学院计算机网络信息中心是中国科技网的网络管理运行中心。中国科技网是国家知识创新工程的基础设施。 中国科技网为非盈利、公益性的网络,主要为科技用户、科技管理部门及科技有关的政府部门服务。

“S-R”模型的国防科技信息用户情报行为研究

针对国防科技信息用户情报行为研究问题,借助行为心理学中的"S-R"理论,在对其基本模型进行扩展的基础上构建出用户情报行为研究的扩展模型,从中挖掘出用户情报行为影响三要素,然后依据"S-R"扩展模型对国防科技信息用户情报行为进行分析。在分析的基础上,提出针对国防科技信息机构应对新形势挑战的三点启示。