基于核心素养的英语科技类说明文群文阅读策略之思考

科技类说明文是高三英语阅读教学一个重要组成部分,但传统的单一语篇教学方式,容易造成教学内容碎片化,导致费时低效的教学状况。针对这一现状,笔者尝试群文阅读策略,以帮助学生掌握科技类说明文的写作规律、文体特点和常见设题方向为突破点,从树立阅读信心,积累语言基础,逐步提高综合运用语言能力,以及优化学业成绩入手,达到促进学生英语学科核心素养发展的目的。

独辟蹊径方能柳暗花明——浅谈科技类说明文的解题技巧

近几年,科技类说明文阅读在各地中考试卷中长盛不衰,究其原因,此类试题既能考查学生的阅读能力和思维品质,检阅语文素养,又能适时地给学生添加现代科技知识,提高学生的科学素养,可谓一举两得。

例谈科技类说明文的阅读方法

科技类说明文的阅读,在历年高考中都占有相当的比例。对这类文体的阅读首先要把握它的命题特点,注重对基本概念和基本内容的理解。其次是培养整体阅读的习惯,以及注重答题步骤,按照筛选、比较、排除的方法进行。