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社科类、科技类阅读命题趋势及答题方法
1
作者
戴方文
《中学语文(教师版)》
2005年第5期44-45,共2页
一、命题趋势,高考安排两篇现代文阅读,并以不同的题型呈现.在考查学生阅读能力方面是有比较明确的分工的.一般来说,社科类、科技类小阅读以考查学生对个别词语、句子含义的理解为主,同时考查学生对文中重要信息的筛选和整合能力...
一、命题趋势,高考安排两篇现代文阅读,并以不同的题型呈现.在考查学生阅读能力方面是有比较明确的分工的.一般来说,社科类、科技类小阅读以考查学生对个别词语、句子含义的理解为主,同时考查学生对文中重要信息的筛选和整合能力,以及根据文章内容进行推断的能力。因此,四道选择题大多依次是:理解文中的词语.理解文中的句子,筛选并整合信息,根据原文内容进行推断.
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关键词
科技类阅读
命题趋势
社科类
阅读
现代文
阅读
高考
解题方法
语文
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职称材料
题名
社科类、科技类阅读命题趋势及答题方法
1
作者
戴方文
机构
湖北武汉水果湖高中
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第5期44-45,共2页
文摘
一、命题趋势,高考安排两篇现代文阅读,并以不同的题型呈现.在考查学生阅读能力方面是有比较明确的分工的.一般来说,社科类、科技类小阅读以考查学生对个别词语、句子含义的理解为主,同时考查学生对文中重要信息的筛选和整合能力,以及根据文章内容进行推断的能力。因此,四道选择题大多依次是:理解文中的词语.理解文中的句子,筛选并整合信息,根据原文内容进行推断.
关键词
科技类阅读
命题趋势
社科类
阅读
现代文
阅读
高考
解题方法
语文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
社科类、科技类阅读命题趋势及答题方法
戴方文
《中学语文(教师版)》
2005
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