科技美学视域下AIGC技术对动画创作的影响

随着科技的快速发展,人工智能技术在各个领域都展现出巨大的潜力和影响力。动画作为一种融合了艺术、科技和文化的综合性表现形式,受到人们的广泛关注和喜爱。在动画创作中应用AIGC(生成式人工智能)技术可以产生深远的影响,不仅可以为动画创作增添新的活力,而且能带来一系列的思考。因此,该文在科技美学视域下,从动画创作的内容、过程、审美、价值等方面深入探究AIGC技术对动画创作的影响,从而为动画创作者提供新的思路和观点,实现动画艺术的不断创新与发展。

科技伦理和科技美学视域下的人工智能创新设计问题

从科技伦理和科技美学的交叉学科视角,探索人工智能创新设计带给设计学科的学枢与学域的核心问题。以无人驾驶车为代表的人工智能创新设计的方法原理、设计遵循的原则与设计评判的要素,提出以量子思维为指导并符合智能产品服务生态系统设计规律的CMR+FBS的设计本体论,通过对比研究,提出符合中国文化与智能时代语境的大数据人工智能万联网和元宇宙的综合可持续发展与设计目标,以建立设计学科的话语体系,并最终为设计教育生态可持续发展提出设计标准与建议。

科技美学视域下AIGC技术对动画创作的影响

动画创作是一种富有想象力和创造力的艺术活动,人工智能生成内容(AIGC)技术为其注入了新的活力和可能性,也带来了新的问题和挑战。本文立足于科技美学视域,梳理了国内外AIGC在动画创作领域的研究进展,剖析了AIGC对动画创作的影响路径和表现方式,探索了AIGC对动画审美和价值的影响和启示。AIGC不是一种取代人类创作的技术,而是一种人机协同的创作方式,需要动画创作者发扬主体精神和创新精神,与人工智能建立有效的交流和协作,实现动画创作的多元化、个性化和智能化。

工科大学开展“科技美学”教育的研究

阐述“科技美学”的产生 ,“科技美学”与美育的关系以及在工科大学中开设“科技美学”课程的必要性。“科技美学”课程的内容必须为专业技术服务 ,实现专业技术与美学一体化 ,卓越的科学家大多具有高度的艺术修养 ,这就是才能与艺术之间的奇妙的内在联系。通过开展“科技美学”教育 ,培养工科大学生认识美、爱好美和创造美的能力 ,将美渗透于专业技之中。“科技美学”课程的开设是教育手段的创新。

科技美学教育在理工科高校中势在必行

科技美学教育在理工科高校中势在必行颜锋刘静姝当代科学技术的一个显著特点是，各门科学技术之间相互渗透融合，产生了许多交叉学科、边缘学科、横断学科。科学美学、技术美学就是这种渗透融合的产物。从美学的角度看，科技美学是美学的分支，是美学基本原理在科学技术领...

科技美学在WebGIS设计中的应用研究

通过分析WebGIS的科学本质和科技美学的研究范围,阐述了WebGIS的科学美和技术美,概括了科技美学原理在WebGIS设计中的应用,并对如何更好地设计WebGIS进行了一些理论探讨。

科技美学融入高校美术教育的审美取向及其美育价值研究

科技与艺术的融合正在成为全球趋势。将科技美学融入高校美术教育,通过对"重艺术美、轻科技美"审美教育的修正,可消除艺术与科技之间的屏障,可扩充学生审美视野,提升审美素养、审美情趣。

科技美学融入高校美术教育的开放式审美情趣培养

随着时代的发展和科技的进步,科技与艺术在多领域的融合取得了较好的成果,两者的合作已经成为全球趋势。这一时代发展的最新成果只有融入教育中,才能实现科技与艺术的持续发展。科技美学融入高校美术教育正是顺应了这一趋势,同时也是高校美术创新发展的新途径。文章结合高校美术教学实际,分析了科技美学融入高校美术教育对培养学生审美情趣的重要性,并探讨科技美学在美术教学中的相关应用。

试论实践科技美学是设计教育的现实目标

高校艺术设计教育重文轻理,重形式美、轻科技含量由来已久,培养出来的设计人才往往是懂设计、不懂材料和工艺,重形式轻功能。本文从这种现象出发,提出了这样一种观点,即设计教育的现实目标不仅仅停留在美学审美和受教育者的艺术表达上,设计教育的现实目标应当是科技和美学的完美结合。文中阐述了什么是科技美学,以及科技美学作为设计教育的现实目标,在高校设计教育改革中当中主要体现。即在设计教育当中应当发挥师生双主体作用;打破学科之间的完全封闭,充分利用综合性大学资源优势;实践科技美学不是增添一两门课程能够解决的问题,要在整个设计教育的过程中贯穿始终;以科技美学为现实目标的设计教育还应该体现"和而不同";实践科技美学的设计教育还应该具备地域文化视角。

科技美学教育在当代高校教学中的应用

美育工作是当代高等教育全面发展的重要环节,也是现代培养高素质人才的必要手段。在强调"德"、"智","体"、"美"全面发展的现代教育理念中,美育越来越得到高校教育工作者的关注。尤其是进入21世纪以来,伴随科学技术的飞跃发展,其包含的"科技美"要素即科技美学教育的研究视角,更值得深入研究和挖掘。本文将尝试提出在高校教学工作中利用科技美学思想对学生进行美育教育的思路。

从科技美学角度看主客体关系

本文从科技美学的角度对主体及其属性、客体及其属性之哲学规定和人与自然的主客体关系进行了具体的论述。

科技美学的现实意义:倡导宜人“环境”设计

产品设计由对产品外观的艺术化设计发展到对产品环境的整体设计 ,环境设计对于营造人与自然和谐共处空间的不懈追求 ,无不体现着一种宜人设计的趋势。技术美帮助我们恢复失落的情绪 ,提供我们舒适的避难所 。

以“科技美学”的创新设计思想提升中国服装的品牌价值

艺术与科学的紧密结合成就了科技美学。随着科技深入到生活的方方面面,科技由最初的实用功能渐渐呈现出它的美学功能。而对于服装设计领域而言,服装科技的美学价值更让设计师们关注和着迷。在设计领域中秉承科技美学,可以增加商品的附加值,提升品牌价值。

科技美学疑难辨析——兼论医学美学的性质与对象

科学理论美、技术功能美“有没有”、“是什么”的问题 ,至今还是美学界争论不休的一个话题。本文从实践本体论的视角 ,对科技美学的这些理论疑难作了探索性回答 ,从而论证了科技美学 (包括医学美学 )作为一门全新的现代美学可以成立、能够独立。本文还进一步探讨了医学美学的性质与对象 ,强调在医学美学学科建设上应注意独立性与交叉性同举、基础研究与应用研究并重。

试论科技美学的学科性质

本文通过扼要地比较科技美与现实美、艺术美,以及科学美与技术美之间的异同,对科技美的形态特性提出了自己的看法;同时阐述了科技美学独特的研究对象及其应用价值和实践意义。

人与自然的主客体关系及其历史发展——科技美学哲学前提的历史考察

人与自然的关系，是最基本的主客体关系，这也是历代哲学家们所关心的永恒的哲学元命题。马克思也把“人和自然”的关系放在一切问题的首位，认为它是研究一切问题的出发点和基础，他指出“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。

别开生面的美学视野——访STS丛书《科技美学》作者徐恒醇

徐恒醇,1938年生于北京。工程师、哲学硕士、研究员。现任天津社会科学院美学所所长,天津市美学学会会长,中华美学学会和中国工业设计协会技术美学委员会主任,德国斯图加特符号学研究会成员。先后从事外国美学和技术美学研究。著有《技术美学原理》、《技术美学》(合著)、《科技美学》等,译有席勒《美育书简》、卢卡契《审美特性》、编译《广义符号学及其在设计中的应用》等。

“冰上”开幕式用科技美学讲好中国故事

2022年2月4日晚,北京冬奥会开幕式在国家体育场举行。秉承"简约、安全、精彩"的主旨,2022北京冬奥会开幕式从一朵雪花的故事开始,通过AI实时互动、裸眼3D、AR增强现实、数字影像等手段,让科技艺术与中国美学碰撞、融汇,也让世人一同见证了冬奥背后的中国数字科技力量。这场震撼全球的视觉盛宴由总导演张艺谋执导,视效总监王志鸥带领黑弓作为视效总制作团队、北京奥林匹克主火炬设计团队,历时三年多打造,它是一次中国美学的创新,也是数字科技的一次盛宴。

运用科技美学创作电视专题——以串联专题片《八闽艺苑花正红》中的并列关系内容为例

现代科技已成为电视艺术创作不可或缺的元素之一,利用科技美学进行电视艺术创作,应从节目的题材、内容和主题表达的需要出发,从观众的审美情趣和习惯出发,并且要注意现代科技在电视艺术创作中的从属地位,正确地为表达主题思想服务。

科技美学在现代美学体系中的地位和作用

现代美学体系是一个令人关注、发人深省、催人努力、生命旺盛的前沿体系。科技美学属于现代美学体系的应用美学部分,由于它与现代科学技术的密切内在联系,而对现代人类科技审美和其他审美活动产生巨大的促进作用。