强化思维训练,提升学术素养——“科技论文阅读与撰写”课程改革

分析研究生学术素养培育中面临的现实问题,以“科技论文阅读与撰写”课程为例,从课程教学目标、教学内容、教学模式、教学设计四个方面探讨提升研究生学术素养的措施,建立以思维训练为导向的知识、思维、能力人才培养三维循环结构课程教学模式,并从科研思维、批判性思维、创新思维培养三个方面提出具体教学措施,为高层次人才培养提供借鉴。

天然药物化学课程和科技论文阅读课程交叉教学的探讨

为了引导学生学习和掌握天然药物化学课程,培养理工科大学生在开展科研工作时所应具有的思维和技能,文章首先分析了天然药物化学和科技论文阅读交叉教学的必要性,然后论述了天然药物化学和科技论文阅读交叉教学的优点,最后阐述了天然药物化学和科技论文阅读交叉教学授课内容的安排。

园林专业英语教学探讨

通过分析园林英语课程在本科教学中的现状,针对存在的主要问题,提出了多元化设置教学内容、改进教学方式、充分调动学生学习兴趣等措施,以提高和改进园林专业的英语教学效果。