内蒙古科技支持系统变动的时效性特征

智力支持系统能力水平决定区域性科技现代化程度。应用教育发展力指数、科技资源指数、科技贡献等指数和科技现代化模型对内蒙古科技系统进行地区间的比较与关联分析,该研究结果可以为我国其它区域和少数民族地区的科技进步和智力提升提供借鉴。

四川省科技能力评价分析

1.评价指标设置一个地区的科技能力,可以从科技实力基础和科技投入产出转化水平两个方面加以考察。据此。

内蒙古智力支持系统能力演化的时序性特征

智力支持系统能力是一个国家(或地区)教育水平、科研水平、管理水平的综合反映和现代化程度的重要衡量指标之一。应用教育投入指数、科技资源指数和政府效率对近20年来内蒙古智力支持系统综合水平与产出效应进行时序性和地区间差异与关联分析。结果表明:内蒙古智力支持系统指数从1995年的94.3上升到2013年的108.4,2013年在我国内地31个省市自治区中列第24位。其中,教育能力指数从基期的99.7上升到2014年的120.6,但低于全国平均水平;科技能力指数从基期的87.4上升到2013年的104.2,但科技资源指数、科技产出指数和科技贡献指数低于全国平均水平;管理能力指数从基期的95.8上升到2013年的109.5,但政府效率指数和经济社会调控指数低于全国平均水平。与我国其他少数民族地区比较,1995年内蒙古地区智力支持系统能力(94.3)低于新疆(97.2)和宁夏(95.9),但高于,广西(93.2)和西藏(83.1)。到2013年,内蒙古智力支持系统水平(108.4)低于宁夏(108.8),高于广西(107.8)、新疆(106.9)和西藏(98.0),但与我国东、中平均水平仍有巨大的差距。内蒙古综合现代化水平居全国第15位,第一次现代化水平均位居全国第12位,列我国五个少数民族自治区之首。该研究结果可以为我国其它区域和少数民族地区智力支持系统能力提升提供案例借鉴。

教育支持系统变动态势与区域发展绩效的截面分析——以内蒙古自治区为例

教育支持系统能力水平是衡量区域性综合现代化程度的重要指标之一。应用教育发展指数和区域现代化模型对内蒙古教育发展力和政府管理效率进行地区间比较与关联分析,结果表明,1995—2007年,内蒙古区域教育能力从1995年的99.7上升到2007年的119.8,但低于全国教育能力平均水平(121.2);内蒙古区域科技能力从1995年的87.4上升到2007年的101.6,但远低于全国科技能力平均水平(111.4);经济社会调控指数从1995的98.1上升到2007年的102.3;内蒙古第一次现代化水平位居全国第13位,综合现代化水平居全国第17位,居5个少数民族自治区之首。该研究结果可以为我国其他区域和少数民族地区的教育水平提升和管理绩效改善提供案例借鉴。