科技馆展项创新对公众科学素养的影响

以科学知识爆炸、技术进步加速为主要特征的知识经济时代,创新及创新型人才的培养,正深刻地影响着国家和民族的前途命运。文章介绍了科技馆展项的发展历程,结合国内外科技馆展项的现状,阐述了发展科技馆展项的重要性和战略意义。在当前新形势下,对科技馆的展项创新提出了前所未有的、更高的要求,也对提升公众的科学素养提出了新要求。

科技馆展项面向下肢残障人群的无障碍设计研究

以下肢残障人群和科技馆展项无障碍设计之间的联系为基础,从我国面向下肢残障人群的科技馆展项无障碍设计研究开发不足与肢障人群追求高质量生活需求之间的矛盾入手,从下肢残障人群的生理特征、心理特征以及行为特性等方面进行研究,通过对肢障人群群体特征和科技馆展项无障碍设计的分析,得出肢障群体的科技馆无障碍设计的相应设计原则。

科技馆展项“电的旅程”控制系统改造研究

广东科学中心展项“电的旅程”采用机电一体化的人机互动科普游乐项目。展项由四套发电装置及演示电能传输的彩球传输装置构成，观众通过操作发电装置产生电能，启动彩球传输装置，然后通过控制装置，使彩球在管道内流动，配合灯光效果图，认识电能从电站到变电站，并最终到达住宅的过程。在日常运行过程中，阿基米德螺杆传送彩球机构容易夹坏彩球，导致彩球堵塞在传送管道，设备无法正常运行，故障频发。为此，作者对该展项进行技术改造，采用LED阵列彩灯替代彩球模拟“电能”，改造控制系统，从而实现该展项的正常开通，保障设备的可靠性。本文对改造过程中的一些研究进行了探讨。

科技馆健康素养科普展示的异化认知模式探讨

本研究从展馆/展览层面对广东科学中心系列展览的健康素养概念内涵加以阐释分析,并从展项层面对健康素养展览矩阵展馆/展览展项的科技传播模式开展研究,构建科技馆展项“生成他者”的异化认知模式,以阐释科技馆展项对健康素养知识、技能、理念、行为内涵的物质性、抽象性、具身性、涉身性生成,并从科技哲学层面对该模式的意义加以阐述。文章指出作为科学普及的物质性载体,科技馆展项通过形式上的异化使观众对科学内容产生新奇感,观众通过科技馆展项获得的具身性、涉身性体验与体悟,促进了观众对自我与自身所处生活世界的认知,提升了观众的健康素养。

刍议科技馆展品展项中计算机的管理和维护

伴随着科技的快速发展,人类科学素质、意识的提高,计算机技术的开发得到了质的飞跃,计算机已经成为人们生活、工作不可或缺的一部分,计算机通过其强大的功能,为人们提供了便捷、强大的工具,被各个领域广泛应用。该文通过简述计算机对科技馆展品展项的重要作用,以及计算机在科技馆展品展项中的应用,阐述了科技馆展品展项中计算机的管理与维护。

科普与科幻——相互关系与互相转化的思考

科学普及与科学幻想相辅相成、相互促进。科幻与现代科普,即公众理解科学的主旨高度契合,是语境模型下的现代科普形式。科幻有利于提升公众基于科学的想象力,激发公众对科学的兴趣,间接提升公众的创造力和创新力,在潜移默化的阅读过程中实现科学的传播,达到对科学及其作用的理解。该文从科普和科幻概念的衍化出发,分析二者之间的联系,并尝试在科学中心场域中建立科普和科幻之间的相互转化模式,并将科幻引入科学中心展项叙事实践。