农村中学科技馆项目对中学生科学素质的提升研究

推进农村中学科技馆项目的落地发展有利于促进科普资源均衡化,营造良好科学氛围,提高学生动手操作能力,为科技强国培养基础性人才。通过考察广西农村中学科技馆建设情况、取得成效、实践路径,发现广西农村中学科技馆项目建点少、资源分配不均、科技辅导员师资力量不足、项目学校开展科技活动少等问题,建议由政府牵头,基金会和社会各界联合参与,主办方主动提升科技辅导教师能力,并建立健全相应的激励机制,希望为农村中学科技馆项目的推广提供借鉴。

PPP项目运营期绩效评价问题与对策研究——以泉州市科技馆为例

绩效评价体系的建立和完善既能确保PPP项目的规范运作,也体现了我国财政预算制度的重大改革。该文以泉州市科技馆PPP项目为例,梳理分析实施机构在对项目公司绩效考核过程中所遇到的问题及相应的改进措施,并对科普场馆类PPP项目运营提出有针对性的优化建议。

关于云南省农村中学科技馆公益项目实施的几点建议

截止2017年,农村中学科技馆公益项目在云南省已经开展了5个年头,从一开始每年新建1-2所到每年新建10所以上,农村中学科技馆项目蓬勃发展,符合云南省科普工作的实际需要。过去的5年时间,农村中学科技馆项目既取得了一定的成果,也在具体实施的过程中暴露出诸多的问题,本文对项目实施亟待解决的一些问题,提出一些建议和想法。