发展科教产业 加快西部大开发步伐

要在我国西部大开发的战略中加快我省经济发展的步伐，就必须对甘肃经济发展状况进行认真的分析和研究，切实认识到实现科教兴省和加快西部大开发的战略的一个重要举措是优先发展科教产业以及实现科教产业化。

美国128公路高技术园区的兴衰对陕西科教产业的启示

通过对美国128公路高技术园区与麻省理工学院合作的分析研究,揭示其兴盛和衰退的历史经验和教训,结合陕西科教产业发展的现状,探讨如何使陕西省更好地利用其科教力量,实现其经济的区位优势,从而改变陕西省教育与科技的结合尚未成熟的现状,使其在成为教育强省的同时也能在科技力量的推动下逐步成为经济强省。

创新创意 发展科教产业 无锡太湖新城科教产业园

无锡太湖新城科教产业园于2006年4月经无锡市委、市政府批准组建，区域总面积24平方公里，园区距环太湖高速公路（接沪宁高速公路）入口3分钟车程，户籍人口2．2万人，辖8个行政村（社区），园内集聚了江南大学、无锡职业技术学院、56所、702所等一批科研院所，是一个以发展软件外包、科技研发、创意设计、动画制作、教育培训等产业为主的高新技术产业研发孵化区，含无锡（国家）工业设计园南区、

新媒体传播环境下科教电视内容产业发展策略建构

科教电视内容作为电视内容产业的一个子集,国内外对其研究甚少,然而提出新媒体环境下科教电视内容产业的发展策略对科教电视的发展具有重要的现实意义。本文将选取国内上海教育电视台的《身边的奥秘》这一成功的科教电视内容产业发展进行案例分析,着重探讨《身边的奥秘》电视内容产业发展的动力、条件和机理,从电视内容产业发展的动力、条件和机理三个方面,提出了科教电视内容产业在新媒体环境下的发展策略。

产业化:科教兴国与知识经济

我国国民经济的战略发展过程有一个特点,各种经济矛盾异常尖锐的时候往往是教育、科技等领域的问题最引起人们关注的时候。1998年也不例外。在这一年的3月,中国新一届政府郑重宣布,要把“科技兴国”作为本届政府“最大的任务”;在这一年的后半年,关于“知识经济”的讨论成为了最重要的舆论热点。

新媒体时代电视科教频道的产业发展

随着三网融合的推进、移动互联网的普及、云计算技术和各种新媒体的发展,受众收视习惯以及产业环境的改变,使得科教频道产业发展面临巨大压力。本文将通过对科教频道发展历程的梳理、对当前科教频道产业运作面临问题和挑战的分析,探讨其未来的发展策略。

《产业与科教论坛》投稿须知

《产业与科技论坛》是由国家新闻出版广电总局批准,河北省科学技术协会主办主管,以邓小平理论、"三个代表"重要思想,全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导;以"百花齐放,百家争鸣",贯彻普及与提高、理论与实践、传统与现代相结合为方针;以服务产业竞争力提升与科技进步,传播国内外经济与科技管理理论,探索我国的管理与科技创新实践为宗旨;以经济、科技、管理、自然与人文社会改革与发展、进步与创新为中心内容范畴;以反映和交流国内外区域、国家产业与科技进步创新为主体;以科学性、理论性、创新性、实用性为特点,国内外公开发行的省级综合性理论与实践半月刊。

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本刊主要栏目有:焦点透视、产业发展、区域经济、经济与法、科技创新、评价分析、文化教育、管理世界、比较借鉴、学术交流、硕博论坛、创业故事等。本刊主要读者对象:产业界、科技界、理论学术界、实业界、党政政策研究部门、财贸金融、文化教育、医药卫生、农林渔牧、科学技术研究与推广、企事业单位、大中专院校、工业制造、商务营销等各行各业理论与实践工作者。

知识经济与产业结构升级

知识经济的到来 ,必将促使全球产业结构出现大的调整和变革。我们应利用知识经济到来的有利时机 ,加快我国产业结构升级 。

科教优势与区域经济劣势：“陕西之谜”的再求解

陕西被视为科教大省，然而科教优势与经济发展之间存在明显反差，科教大省并未成为经济强省。陕西科教产业的发展存在着结构劣势突出、创新主体缺位与错位并存、制度创新力度不够和有效需求不足等突出问题。其原因在于微观主体缺失约束、科教体制约束、市场供给与需求约束以及环境约束等多元约束的存在。为此，应当采取多项措施推动陕西科教产业和陕西区域经济的发展。

陕西学前师范托育事业发展研究院揭牌仪式暨首届全国婴幼儿照护服务产业发展论坛在陕西学前师范学院雁塔校区举行

2020年12月19日,由陕西学前师范学院主办,陕西省学前教育研究会、陕西学前师范科教产业有限责任公司、托育星球、早幼教公社承办,广东三优母婴健康教育技术有限公司、陕西天佑医疗管理集团协办的陕西学前师范托育事业发展研究院揭牌仪式暨首届全国婴幼儿照护服务产业发展论坛在陕西学前师范学院雁塔校区举行。

舟山群岛新区打造国家级海洋科教基地的基本设想

比较分析了国内主要海洋科教基地的不同模式及海洋科教基地的特征,认为舟山群岛新区国家级海洋科教基地近期应该以"舟山群岛海洋资源为依托,以集聚发展为特征并为海洋经济发展提供科技支撑的产业型海洋科教基地"作为建设的目标模式。这是因为舟山目前缺乏建设成为一个内生型的国家级海洋科教基地的条件,但却具备了产业型海洋科教基地的机遇和条件。分析了舟山海洋科技、教育发展现状以及与青岛、厦门、大连之间存在的差距与不足,设计了舟山群岛新区国家级海洋科教基地的三步走战略,并就具体发展措施提出了对策。

城乡一体化战略模式实证研究

本文对城乡一体化的理论内涵和基本框架进行了重新思考,以武汉市洪山区的城乡一体化实践为例,系统分析了洪山的城乡一体化现实基础,认为洪山区具备发展科教产业推动、城乡融合发展的城乡一体化模式。

关于制定“十五”辽宁省经济和社会发展计划的建议

辽宁省的“十五”计划应该具备转轨计划特征 ,突出促进经济体制由计划经济向市场经济过渡性 ,承认转轨过程中政府宏观调控能力的有限性 ,确立利用有限的可控资源 ,实施有限的战略任务 ,争取有限的发展目标的指导思想。体现在发展目标的选择上 ,辽宁省应该提出至“十五”计划末基本实现现代化的发展目标。为此 ,应坚持结构优化 ,科技兴省 ,外向牵动和可持续发展四大战略 ,使之成为长期贯彻的、具有稳定性的发展总纲 ;同时 ,针对四大战略在“十五”时期的具体任务 ,制订出时效性强的阶段性战略举措——促进经济体制市场化、市场国际化、科教产业化、城市现代化。

基于两阶段DEA模型的科技教育对我国海洋经济区建设绩效影响分析

为考察我国五大海洋经济区科技教育领域的综合建设绩效,建立基于投入-过程-产出框架的建设绩效评价指标体系,采用两阶段DEA模型,对2014年我国五大海洋经济区科技教育的科教生产阶段与产业转化阶段的建设绩效进行了实证评价。结果表明,在科教生产与产业转化阶段,山东半岛蓝色经济区、天津海洋经济科学发展示范区绩效水平较高,而浙江海洋经济发展示范区绩效水平较低,福建海峡蓝色经济试验区与广东海洋经济综合试验区介于两个绩效水平之间。

中国农业产品品牌高层论坛暨中国农业精品展示会九月中旬在京召开

2005年金秋，正值中国农业大学百年华诞。为了更深入地落实新阶段“科教兴农”战略精神，进一步巩固全国农业高新技术成果产品交流交易会的成果，促进产学研的有机结合，丰富中国农大百年庆典暨世界农业大会的活动内容，我们将以“献厚礼庆农大百年华诞盛事、谈发展促农业科教产业辉煌”为出发点和落脚点，举办“中国农业科教产业发展高层论坛、

世博会主题与建设创造性城市初探

该文通过对美国旧金山地区城市创造性建设的介绍,提出科教兴市必须走教育与科研联姻、国家机构与教育联姻、科教产业化的道路。

游戏为舟 共渡致远

淮安市天津路幼儿园坐落于京杭大运河畔的淮安科教产业园区,2010年由淮安经济技术开发区管委会出资建设,委托淮安市实验小学幼教集团管理,目前已评为省级优质幼儿园。